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心理学简介 心理健康的区分 心理正常 心理学是阐释心灵的学问。心理学是研究行为的科学。心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐、外显行为反应的一门学科。心理学是系统地研究心理过程和行为的科学。心理学是研究人的心理现象（或心理活动）发生、发展及其规律的科学。 心 理 学 的 职 能 描述行为 解释行为 预测行为 控制行为 改善行为 心 理 现 象 心 理 现 象 一、心理是脑的机能心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。人类大脑是世间最为复杂的物质结构，是神经系统发展的最高产物。 二、心理是客观现实的反映客观现实是心理的源泉和内容。心理现实既是脑的功能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。人的成长是一个长期的过程。 艾宾浩斯： “心理学有一长期的过去，但仅有一短期的历史。” 一、科学心理的建立 19世纪以前，心理学一直隶属于哲学的范畴。 德国心理学家冯特，创建了研究心理现象的实验室，培养了一大批学生。他还创办了《心理》杂志。 格式塔心理学:德国心理学家魏特海墨等人认为整体大于部分的相加，主张从整体上研究心理现象，建立了完形心理学，或叫格式塔心理学派。 精神分析学派:奥地利的弗洛伊德认为，人的行为源于本能和原始的冲动，特别是性冲动。如果人的的某些 艾宾浩斯的记忆学说 弗洛伊德的心理学说 马斯洛的需求层次理论 艾宾浩斯的记忆学说 一、艾宾浩斯的生平简介 一、艾宾浩斯 （一） 艾宾浩斯的生平： 中文名：赫尔曼·艾宾浩斯 外文名：Hermann Ebbinghaus 国籍：德国 出生地：波恩 出生日期：公元1850年1月24日 逝世日期：公元1909年2年26日 职业：心理学家 毕业院校：波恩、哈雷、柏林大学 主要成就：实验学习心理学的创始人代表作品：《论记忆》《心理学概论》 记忆的定义记忆是过去经验在人脑中的反映。包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节。从信息加工的观点来看，记忆就是一个对信息的编码、储存和提取的过程。 遗忘及遗忘规律遗忘：对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象。 遗忘曲线德国心理学家艾宾浩斯（Ebbinghaus，1850-1909）对遗忘现象作了系统的研究，用无意义音节作为记忆的材料，发现遗忘进程是不均衡的。他描绘出一条遗忘曲线（或称保持曲线），称艾宾浩斯遗忘曲线。 遗忘进程的“先快后慢” （言语） 图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。 在此基础上艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上的趋势都是一致的。 1.记忆原则：先快后慢 观察艾宾浩斯遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。 2.不同记忆对象有不同的遗忘曲线 艾宾浩斯发现： 记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次； 记住36个无意义章节，需重复54次； 而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！ 这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而 牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的 弗洛伊德的心理分析学说 简介 西格蒙德·弗洛伊德（1856.5.6－1939.9.23）出生于摩拉维亚一个小镇上的小商户家庭，4岁时举家迁居维也纳。17岁考入维也纳大学医学院，1876年到1881年在著名生理学家艾内斯特·布吕克的指导下进行研究工作。1886年，自己创办诊所，主治神经症和脑病，随后醉心于各种神经症的临床诊治和理论研究中，终成为精神分析学的创始人。 主要理论： 精神层次理论 人格结构理论 性本能理论 人格发展理论 焦虑、心理防御机制理论 释梦理论 奥地利弗洛伊德认为,人的行为源于本能和原始的冲动, 特别是性冲动(力比多).如果人的某些本能不能得到满足,并补压抑到潜意识里,就会导致精神病.以此发展成为一种完整的理论,这就是精神分析学派. 弗洛依德认为意识是由不同意识水平的三个部分所组成即无意识（潜意识）、前意识和意识。意识是最表层的部分，它由人能随意想到、清楚觉察到的主观经验组成。它的特点是逻辑性、时空规定性和现实性。 Freud 意识 前意识 无意识（潜意识） 压抑、检察官 无意识（潜意识）则是包括个人的原始冲动和各种本能，以及出生后和本能有关的欲望。这些原始冲动、本能多数不容于风俗、习惯、道德、法律而被压抑到意识阈之下而成为不被意识到的