第四章例题(习题12-18).pptVIP

暨南大学电子工程系 例题 试编制一程序，统计DA数据区中“0”，正数，负数的个数。 注：假设数据区中存放着这样几个数据：－1，0，3， D2,4,5,0,0AH,0EFH 源程序： TITLE STATISTICS DATA SEGMENT DA DB -1,0,3,02,4,5,0,0AH,0EFH COUNT DB ? ;存放正数的个数 DB ? ；存放“0”的个数 DB ? ；存放负数的个数 DATA ENDS STACK SEGMENT PARA STACK DW 20H DUP(0) STACK ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV AX,0 ；初始化统计个数计数器 MOV BX,0 LEA SI,DA ；初始化地址指针 MOV CX,9 REPEAT: CMP WORD PTR [SI],0 JZ ZERO JNS PLUS INC BL ；负数个数计数 JMP NEXT ZERO: INC AH ；“0”个数计数 JMP NEXT PLUS: INC AL NEXT: INC SI ;修改指针，指向下一个元素 LOOP REPEAT MOV COUNT,AL ；存结果 MOV COUNT+1,AH MOV COUNT+2,BL MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START 这一种方法是用计数控制循环，比较直观、方便，易于程序设计。只要在编制程序时，循环次数已知，就可以使用这种方法设计循环设计。 然而更多的循环程序，在编制程序时，并不能确切知道循环次数，但是知道循环次数是前面运算或操作的结果或者它存放在某内存单元中，也就是说循环何时结束可以用某种条件来确定。这个时候，编制程序主要是寻找控制条件及对控制条件的检测。 习题12 12.统计全班学生成绩中100分，99－90分，…，9－0分的人数，存放在RESULTS起始的连续单元中，编写这样的程序。 【提示】用学生成绩除以10，其商为该生的成绩等级，在相应等级存储单元中加1。 源程序12 START: MOV AX,DATA MOV DS,AX LEA SI,GRADE MOV CX,100 A1: MOV AX,[SI] ;取学生成绩 MOV DL,10 ；将其除以10，商就是成绩等级 DIV DL MOV BX,0 A2: INC BL CMP AL,BL