二年级-心理健康、项目安全教育教学教案.docVIP

| 安全教育 第一课? 认识交通标志教学目的： 1、使学生认识一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课 1、交通信号灯 （1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？ （2）谁说说交通信号灯是什么样子的？ （3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？ （4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。 （5）我们在上学的时候，个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。 2、认识交通安全标志 （1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行） （2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。 （3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认） （4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习 1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？ 2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。 心理健康 第一课 我也愿当班干部　　　　（一）[档案馆]（3~5分钟）　　教师讲故事《我选我》，激起学生的回忆，启发思考：为什么王宁会选自己“　　（二）[咨询台]（10~`12分钟）　　1．我们生活在一个温暖的集体中，同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步。那么，你有没有想过，你能为这个集体做点什么呢？　　2．班上的小干部是热心为班集体服务的人，你想想，他们平时都做了哪些工作呢？　　通过回答，引导学生认识到，小干部是为大家、为班级服务的，是需要奉献精神的。　　3．如果你当班干部，你还会做到哪些呢？　　激发学生的主人翁精神，培养责任感，教师可让个别同学在黑板上填。　　4．教师总结：你真是一个有责任心的人啊！　　（三）[活动区]（18~20分钟）　　1．先想一想书上的问题，作好发言的准备。　　2．将学生分成4-5人小组，让每个学生在组内发表竞选演说2。　　3．推选4名同学参加班上的竞选。　　4．班级竞选（每人上台发表竞选演说，每人时间控制在两分钟以内）。　　（四）[实践园]（3-4分钟）　　1．班主任在班上开展轮流担任班干部的活动，让每个学生都有机会担任一天的班干部。　　2．请你先想一想，你觉得你愿做些什么工作？请大家认真填写课内表格。　　　　 安全教育 第二课? 认识简单的危险标志教学目的： 1、使学生认识一些简单的危险标志。 2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程一、导入 1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号你们知道它意思吗？ 2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课 1、禁止标志???? 这类标志用红色来表示，形状呈圆形，表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。 （1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？ 2、认识警告标志 （1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。 （2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。 （3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。 3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志 分为两组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。 心理健康 第二课 上学前的准备　　　　（一）[档案馆]（4-6分钟）　　出示 HYPERLINK \t _blank 课件：《快开学了……》　　快开学了，苗苗同学静静地坐在书桌旁