《杠杆》专题教学-精选（公开课件）.ppt

专题一:杠杆作图 认识杠杆 我们先来看一段动画片： 杠杆的定义: 一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转  动,这根硬棒就是杠杆. 它包含了三个基本的要素： 杠杆绕着转动的固定点 ： 支　点（ O） 使杠杆转动的力： 动　力（F1） 阻碍杠杆转动的力： 阻　力（F2） 生活和生产中的杠杆（1） 生活和生产中的杠杆（2） 力臂 用力的方向和作用点的变化 力到支点的距离发生了变化 转动杠杆的力的大小也发生变化。 1、从支点0到动力F1作用线 的距离叫动力臂：　L1 力臂 2、从支点0到阻力F2作用线 的距离叫阻力臂：　L2 杠杆五要素 支　点（ O） 动　力（F1） 阻　力（F2） 动力臂（L1 ） 阻力臂（ L2 ） 专题二:杠杆平衡条件的应用 ： 探究 时的注意事项 1、一般情况下，一个杠杆在静止 （或者匀速转动）时，我们就说 此时杠杆处于平衡状态。 2、要尽量让杠杆在水平位置平衡。 为什么？ （因为杠杆在水平位置平衡时,力 臂就在平衡尺上,便于测量.） 3、左边钩码的重力我们当做阻力F2， 右边钩码的重力我们当做动力F1， 4、为了让探究结果具有普遍性，改 变钩码重和两边的距离做三次实验 甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因： 专题三:杠杆分类 专题四:求最小力问题 专题五:杠杆—动态分析 如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ） A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大 请你仔细观察图，究竟小猴 和兔子谁分的萝卜重？说明理由。 如图是铁道检修工用的道钉撬，有关尺寸见图。若在 A点竖直向下 作用200牛的力，道钉撬对道钉会产生多大 的力？如果还不能 将道钉撬出，在保 持手的作用力大小 和作用点不变的情 况下，采用什么方 法可增大道钉撬对 道钉的作用力？ O A F1 F2 1.2米 200牛 6厘米 如图所示,某同学在做俯卧撑运动。可将他视为一个杠杆。他的重心在A点,重力为500牛,那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少＿＿＿ 。若他在1分钟内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4米，则他的功率至少为＿＿＿瓦。 300牛 60 结束 杠杆特点 杠杆类型 等臂杠杆 费力杠杆 省力杠杆 L1L2　　　　F1F2 (动力阻力) L1L2　　　　　F1F2 (动力阻力) L1=L2　　　　　F1=F2 (动力=阻力) 将下列杠杆分类 等臂杠杆 省力杠杆 费力杠杆 杠杆的分类 请对下列应用的杠杆进行分类： 省力杠杆 费力杠杆 费力杠杆 费力杠杆 省力杠杆 费力杠杆 生活·物理·社会 生活中的剪刀 思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？ 使用费力杠杆有什么好处？ 当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离，很方便。 杠杆缺点 杠杆优点 杠杆类型 等臂杠杆 费力杠杆 省力杠杆 费力 省距离 既不省力也不省距离 费距离 省力 如图，杠杆的应用例子中费力杠杆是（ ） A B C D C 方法一：力臂长短比较法 如图，杠杆的应用例子中省力杠杆是（ ） A B C D 方法二：作用点移动距离比较法 A 如图所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO＝60cm，OB＝40cm，BC＝30cm，要使曲杆在水平位置平衡，请在C处作出施加最小的动力F1的示意图及其力臂l1。 F2 ● ● ● ∟ l2 F1 l1 ∟ 分析：根据杠杆的平衡 条件F1l1＝F2l2可知 因为F2l2不变，当F1 最小时，所以l1最长。 注意：杠杆上的支点与力的作用点的连线为力臂 　　　时，力臂最长。 将原图中 力臂的虚线改 为了实线 如图是一个弯曲的杠杆，O是支点，在A处挂一重物G=10N，AO=BC=4cm，OB=3cm，在C点处加一个力F，若使F力最小，画出该力的方向，及力F的最小值是（ ） A.8N