《2018年八年级生物上册第1节腔肠动物和扁形动物教案新版新人教版》.docVIP

★精品文档★ 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 2018年八年级生物上册第1节腔肠动物和扁形动物教案新版新人教版 第一节腔肠动物和扁形动物 一．教学目的： 1．知识方面 （1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。 （2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。 （3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。 二．重点难点： 1．水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征 2．涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征 3.准备活体水螅是上好本课的关键和难点。 三．教具准备： 活体水螅、水螅纵切切片、显微镜、放大镜、教学软件。 四．教学过程 教师活动环节和内容师生活动教学意图 一、导入新课 图片导入 二、探究新知 （一）腔肠动物 水螅的基本特征 水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，长约1厘米，身体几乎透明，一端常附着在水草等物体上，口周围有5~12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物 （辐射对称定义 通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分） 水螅身体呈辐射对称，辐射对称便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。 水螅身体由两层细胞组成内胚层和外胚层。内胚层围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通。口周围有触手，适应固着生活；触手上有许多刺细胞，刺细胞里大多藏有毒液和刺丝。当遇到猎物或捕食者时，水螅能迅速弹出长而中空的刺丝，并将毒液通过刺丝注射到猎物或捕食者题内，从而将其麻醉或杀死 了解水螅的繁殖方式 有性生殖和无性生殖两种方式 无性生殖有芽体，芽体长成小水螅后就会脱离母体，独立生活 腔肠动物的主要特征 大多数生活在海水中，少数生活在淡水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 常见的腔肠动物 海葵，水母，海蜇， 腔肠动物与人类的关系 海蜇可加工成营养较高的海产品； 珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁，珊瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。 然而由于过度采挖、环境污染等因素，珊瑚礁破坏严重。 （二）扁形动物 1、涡虫 生活习性 涡虫生活在淡水清澈溪流的石块下面；以水中小动物为食物 外部形态 （1）身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称;体长一般1~1.5厘米； 两侧对称：又称左右对称，是指经过身体纵轴，只有一个切面将身体分为对称的两部分 （2）前端：前端呈三角形，背部两侧有两个可以感光的黑色眼点 （3）腹面：颜色浅，有口，口内有一个管状咽，吃进去的食物在肠内消化，消化后的残渣仍从口排出，有口无肛门。 （4）涡虫能在物体表面作游泳状的爬行 2、猪带绦虫 成虫寄生于人体小肠内， 体长2－8，700－1000个节片，头节有4个吸盘，顶突有小钩（2排，25－50个）。人吃了未熟的含囊尾蚴的猪肉（米猪肉）后患病 3、华枝睾吸虫 由卵巢、精巢和子宫构成，生殖器官发达，营寄生生活 4、日本血吸虫 危害：血吸虫病，肝脾肿大、腹水、丧失劳动力，死亡 寄生部位：哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉； 中间宿主：钉螺 感染状态：幼虫 扁形动物的主要特征 身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 本课小结教师口述导语：大家请看大屏幕上的动物，大家知道这种动物的名字吗？学生回答 今天我们就一同走进，这种生物的生活世界来了解一下它。 师出示大屏，并板书课题 下面我们首先来认识一下水螅的形态结构特点。 教师：在大屏中出示图片让学生观察 学生总结：水螅的形态点 师：提出问题 1、水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？能。水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹。 2、这样的形体结构与捕食有什么关系？便于它感知周围环境中各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。 3、水螅怎样捕食水蚤？水螅通过柔软细长的触手来捕获猎物。 4、推测它如何将水蚤消化？吃进去的水螅就在消化腔内消化，消化腔与口相通，消化后的食物残渣仍从口排出。 学生：通过观察总结水螅的形态结构特点。 教师板书 过渡，刚