通信工程专业培养方案与教学计划 - 湖北大学计算机与信息工程学院.pdfVIP

通信工程专业培养方案与教学计划 专业简介： 通信工程专业是一门主要研究信号的产生，信息的传输、交换和处理的理论和工程应用 的学科。本专业起源于1993 年应用电子技术专业，共招收了24 届本科生1500 余名。本专 业拥有一支结构合理、实力较强的师资队伍。现有教师 21 人，其中教授 6 人、副教授 11 人、讲师 4 人。本专业分为通信网络与交换与信息处理两个专业培养方向，在通信系统与 智能网络、无线通信与物联网技术、智能计算等领域形成了专业特色。本专业以国家本科专 业质量标准和专业认证标准为依据，构建多元化、个性化的人才培养体系，培养知识、能力 和素质协调发展，具有创新精神和实践能力的卓越应用型高素质人才。培养的毕业生能在通 信行业以及国民经济各部门和国防工业领域从事研究、设计、制造、运营以及管理等工作。 专业代码：080703 一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设和湖北地方经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展， 有扎实的基础理论、较强的计算机和外语应用能力，系统掌握通信与信息系统、信息处理和 通信网络等方面的专业理论和工程技术，并具有一定创新精神和研发能力的高级工程技术人 才。预期毕业五年左右能够承担通信系统、通信工程技术和通信新产品研究开发、工程设计， 设备制造、运营维护和管理等工作，也可从事IT 及相关专业的科学研究与技术开发工作。 二、毕业要求 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1.工程知识：具有较扎实的自然科学基础，能够将自然科学、工程基础和专业知识用于 解决复杂工程问题。 2. 问题分析：能够应用自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究 分析复杂工程问题，以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：系统掌握通信与信息系统的基本理论和基本技能，具有本专业必 需的设计、开发、调测、应用通信系统和通信网络的基本能力。 4.研究：具有本专业领域内网络通信、无线通信方向所必需的专业知识，了解学科前沿 及发展趋势，能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究。 5.使用现代工具：具有应用通信专业技术和现代工程工具去解决实际问题的能力。 6.工程与社会：具有较强的自学能力、工程意识与集成创新能力，以及良好的质量、环 境、职业健康、安全和服务意识。 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会 可持续发展的影响。 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程 职业道德和规范，履行责任。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写 报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，掌握一门外语 并具有一定的听、说、读、写能力,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11.项目管理：具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通能力、团队协作能力，初步 具备科学研究、技术开发及应对突发事件的能力。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有信息获取和职业发展学习能力。 三、核心课程 电路理论、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、高频电路、信号与线性系统、高级 程序语言设计、数据结构、微机原理与应用、通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、 随机信号分析、通信网络理论基础、现代通信技术等。 四、学制与学分要求 （一）学制：4 年 （二）最低学分：毕业最低学分164 学分，其中必修128.5 学分，选修31.5 学分， 课外创新实践4 学分。 五、授予学位及要求 工学学士 六、课程平台及实践教学体系学分分配表 （一）课程平台学分分配汇总表 第一 第二 第三 第四 第五 第六 第七 第八 百分 课程平台 课程性质 总计