(苏教版)五年级数学下册课件把假分数化成整数或带分数-精选(公开课件).pptVIP

(苏教版)五年级数学下册课件把假分数化成整数或带分数-精选(公开课件).ppt

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把假分数化成整数或带分数 苏教版五年级数学下册 教学目标 1.知道带分数是假分数,是整数与真分数合成的数。 2.会把假分数化成整数或带分数,会进行分数与小数的互化。 3.经历假分数化成整数或带分数,分数与小数互化的探索过程,进一步发展数感。 4.培养良好的学习习惯,树立学好数学的信心。 把1化成分母是 2、3、4、5…… 的分数 3 3 4 4 5 5 2 2 1= 2 2 3 3 4 4 5 5 = = = 1可以化成分母是任意分数的假分数 . . . 1 1.把下面的假分数化成整数。 2 4 我们可以这样想: A、 分子相当于被除数,分母相当于除数, 相当于4÷4=1,所以 =1 B、 的分数单位是 ,有4个,合起来就是 1,例如 的分数单位是 ,那么28个 里 有4个 ,就是4。 4 4 1 4 28 7 1 7 1 7 7 7 4 4 4 4 能化成整数的分数的特点 能化成整数的假分数,它的分子一定是分母的倍数,是几倍化成整数就是几。 小练习 1. 把下面假分数写成整数。 2. 你能举几个假分数化成整数的例子吗? 带分数 想一想你怎么做?小组讨论,看看你们能用学过的知识找出几种方法来解决这个问题? 怎样把 化成带分数? 我们可以用这样的方法: 画图法: 推算法: 用除法: 小结: 把假分数化成带分数,用分子除以分母,所得的商写在带分数的整数位置上,余数写在带分数的分子位置上,分母不变。 说说你是怎么想的? 巩固练习 全课小结 今天学习了什么,有哪些收获?

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