《名师一号》人教语文选修(文章写作与修改)课件第2单-精选（公开课件）.ppt

共 96 页 第三节　材料的压缩与扩展 故 事 导 引(学生用书P50) 天下没有免费的午餐 从前，有一位爱民如子的国王，在他的英明领导下，人民丰衣足食，安居乐业。深谋远虑的国王担心当他死后，人民是不是也能过幸福的日子。于是他召集了国内的有识之士，命令他们找一个能确保人民生活幸福的永世法则。 三个月后，这班学者把三本六寸厚的帛书呈给国王说：“国王陛下，天下的知识都汇集在这三本书内。只要人民读完它，就能确保他们的生活无忧了。”国王不以为然，因为他认为人民都不会花那么多时间来看书。所以他命令这班学者继续钻研。两个月内，学者们把三本简化成一本，国王还是不满意，再一个月后，学者们把一张纸呈上给国王，国王看后非常满意地说：“很好，只要我的人民日后都真正奉行这宝贵的经验，我相信他们一定能过上幸福、富裕的生活。”说完后便重重奖赏了这班学者。 原来纸上只写了一句话：天下没有免费的午餐。 这个故事不仅告诉我们幸福、富裕的经验，也从另一个角度说明材料是可以压缩和转换的。文章如果要生动形象，可以通过描写、叙述、说明等表达方式细细展开，如果要直截了当，可以用议论的方式一语破的。下面我们就学习材料的压缩与扩展。 知 识 梳 理(学生用书P50) 　　1.素材在转化为写作内容时，一般要做哪些加工？ 素材在转化为写作内容时，要根据主题的需要、切入的角度——文体的特点等对素材或进行压缩剪裁，使之简明扼要；或进行扩展丰富，使素材形象传神，合于文章需要。 2．如何区分素材中的“必要信息”“次要信息”“冗余信息”？ “必要信息”就是必须让读者知道的内容，它包括必要的背景知识，也就是读者要理解所传递信息必须先具备的背景资料；二是要让读者知道的主要内容。“次要信息”指为了读者理解必要信息而提供的辅助性内容。“冗余信息”就是不传递实质性信息或没有提供新信息的话语。在缩写过程中要大力芟除冗余信息，尽量减少次要信息。当然必要信息、次要信息、冗余信息不是固定不变的，在此文章中的必要信息会在另一篇文章中变为次要信息或冗余信息，决定变化的根本因素是写作的需要。 3．压缩的基本方法有哪些？ (1)摘要法　摘要法是尽量撷取原作中的语句，经过灵活处理，加以缀合。此法多用于议论文和说明文。 (2)提要法　提要法就是提取原作中的内容进行压缩性改写。这种改写十分灵活，可以借助原作的某些语句，也可完全脱离原作语言；可以依循原作的表述顺序，也可以重新编排。这种方法比较适合记叙文及文学作品。 4．扩展常用的方法有哪些？ (1)强化　在信息传递的过程中不怎么增添实质性的内容，只是在原有信息的基础上，利用描写或修辞方法将其整段或一部分加以扩充，使之在读者心目中得到突出。强化的主要方法就是进行细致地描写，并使用修辞，使语段生动、形象。 (2)阐述　阐述就是对原有信息进行解说、阐发和补充。阐发可以在原作基础上进行想象，加进作者的个性风格，体现作者的个性特点。 技 法 点 拨(学生用书P50) 一、语段的压缩 1．消息类压缩 消息是一种常见的新闻体裁，其常见结构是“倒金字塔”式。开头导语部分简明扼要，开门见山概述信息的核心内容或事实的主要部分。主体部分则具体交待事件的始末。对于消息类的压缩要突出有新闻价值的语句，一些背景材料压缩时常常舍弃。 例　用一句话概括下列这则新闻的主要内容。 政府间气候变化问题研究小组发表了一份报告，报告说喜马拉雅冰川正在迅速缩小，很多冰川可能在2035年之前全部融化。 喜马拉雅山上的冰川不断缩小，将会使长江和恒河等中国和印度境内的河流变成夏季干涸的季节性河流，并有可能最终导致该地区出现“难以通过政治途径解决的粮食短缺问题”。 在这两个国家，粮食价格可能上涨，预计人均粮食消费量可能下降。 鉴于冰川学家明确表示冰川正在迅速缩小，当前的挑战是如何使他们的调查结果转化为国家能源政策，拯救冰川。 要把这则新闻压缩成一句话新闻，要先看导语中的重要信息，即“喜马拉雅冰川正在迅速缩小”，接下来看主体部分。这部分与人类关系最直接的，也就是最有新闻价值的，就是“有可能导致该地区出现‘难以通过政治途径解决的粮食短缺问题’”。最后再将两个重要信息合在一起。 答案为：喜马拉雅冰川缩小将导致中印粮食短缺。 2．说明类语段的压缩 (1)说明性的材料必须整体把握，抓住说明的中心及特点；(2)一般不使用修辞、举例等语句；(3)注意表述的严密、清晰、连贯，各语段的压缩不能随便改变原文的句间关系。 例　下面的文字说明了“嫦娥一号”卫星的奔月过程，请概括这个过程的三个阶段。 “嫦娥一号”卫星由长三甲运载火箭送入绕地轨道，然后要在这三条大椭圆轨道上运行共约7天，做三次大的轨道运动，在获得足够的速度后，卫星进入地月转移轨道。随后卫星将沿着这条轨道飞向月球，飞行114小时后到达近月点。此时，卫星要进行减速制动，以让月球捕获探