-美国学前教育质量认证研究——以全美幼教协会《早教项目标准及认证指标》为例.pdfVIP

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2018-11-01 发布于河北
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-美国学前教育质量认证研究——以全美幼教协会《早教项目标准及认证指标》为例

现代教育管理· 年第期 2013 10 比较教育美国学前教育质量认证研究① 以全美幼教协会早教项目标准及认证指标为例 ——— 《》王吉，王志军天津师范大学天津（， 300074 ）摘要全美幼教协会的早教项目认证是高质量学前教育的一个标志以提高早教项目的质：（NAEYC ），量为目标认证体系设计了十项认证标准建立了科学的四步认证流程并提供了丰富的支持认证的资源高，，，。水平的质量认证是学前教育健康发展的保证借鉴美国的早教项目认证体系我们应该关注学前教育质量评，，估的全面性、发展性，强化质量评估的支持环境建设，以推动我国学前教育质量的提升。关键词全美幼教协会学前教育质量认证：；；中图分类号：文献标识码：文章编号：（） G649.20 A 1674 － 5485 2013 10 － 0120 － 04 全美幼教协会（种对学前教师培养机构的认证保证了进入学前教 National Association for the 成立于育的教师在入职前有机会接受专业的训练保证学，）， Education of Young Children NAEYC 1926 年其致力于岁幼儿的教育工作目前在不同国前教师具备更好的专业素质但是由于历史较短，，，， 0－8 家和地区设有三百多个分支机构会员近八万人评估影响相对较小例如对副学士培养项目的认，，，，［］