边远贫困地区高中生阅读能力调研报告.pdf

边 远 贫 困 地 区 高 中 生 阅读能 联合 广 东 省 游 心 公 益 基 金 会 20 17年10月 发布 新 南 社 会 发 展 中 心 没有一艘船能像一本书 也没有一 匹骏马能像 一页跳跃着 的诗行那样 把人带往远方 这渠道最穷 的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭 的车 承载着人 的灵魂 —— 《书 》 ，艾米丽·狄金森 ontents ！ 1 前言 01 点 击 目 2 研 究背景 05 录 ︐ 即 可 3 文献综述 跳 转 到 3 .1. 阅读能力的界定 07 对 应 3 .2 . 国内对 阅读能力测试 的研究 08 页 4 研究方法 4 .1. 调研对象 11 I R N E R S 4 .2 . 调研方法 13 E E M A O R 4 .3 . 试卷编制 13 C T E H A O 4 .4 . 局 限性 15 N F D R I E M A 5 测试结果 P D I O N V G 5 .1. 各学校 阅读能力测试总分平均分 17 E R A I B S I 5 .2 . 各学校不 同文本类型平均成绩 19 H L I E T D Y 5 .3 . 各学校 阅读能力测试成绩分布 23
A O R F E H 5 .4 . 测试结果小结 24 A I S G H S 6 假设检验 C H O O 6 .1. 从地域视角对学生 阅读能力成绩进行假设检验 25 L S 6 .2 . 从学校行政级别视角对学生 阅读能力进行分析 27 T U D 6 .3 . 从性别视角对学生 阅读能力进行分析 28 E N T S 7 原 因初探 7 .1. 阅读偏好与 阅读能力 30 7 .1.1. 励志和成长是最受学生欢迎 的主题 31 7 .1.2 . 少数学生 的阅读趣 味呈现多元化趋势 31 7 .1.3 . 课本推荐和 阅读能力影 响学生 的阅读偏好 32 7 .2 . 阅读条件与 阅读能力 33 7 .2 .1. 学生 阅读条件 的差异影 响阅读能力的高低 33 7 .2 .2 . 新 阅读设备对学生 阅读能力的影 响仍不 明朗 34 7 .3 . 文化氛 围与 阅读能力 34 7 .3 .1. 学校教 师对营造 阅读氛 围产生 的影 响不容忽视