一轮复习细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件.ppt

2.(必修1 P123图6－14改编)如图是胎儿手的发育过程图，下列有关说法错误的是(　　) A.胎儿手的发育过程中细胞的凋亡使得五指分开 B.此时手的组成细胞中不存在衰老的细胞 C.若此时受到致癌因子的影响，细胞更容易发生癌变 D.此过程中存在着细胞的分化 解析　胚胎发育过程中仍存在衰老的细胞。 答案　B 3.(教材必修1P120拓展题2改编)可否用肌细胞代替干细胞在体外培育出组织器官用于器官移植等，实现对临床疾病的治疗？ 提示　动物细胞特别是高等动物细胞随着胚胎的发育，细胞分化潜能变窄。肌细胞是已分化的细胞，它通常不能转化为其他类型的细胞，因而不能用肌细胞代替干细胞培育组织和器官。 细胞分化的过程、实质、特点及结果分析 1.(2014·课标全国卷Ⅱ)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是(　　) A.二者所处的细胞周期不同 B.二者合成的特定蛋白不同 C.二者所含有的基因组不同 D.二者核DNA的复制方式不同 解析　同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同是细胞分化的结果，其实质是基因的选择性表达，合成了特定的蛋白质，从而表现出特定的生理功能，B正确；二者都是高度分化的细胞，均不具有分裂能力，所以二者均没有细胞周期，核DNA也不能进行复制，A、D错误；细胞分化过程中基因组不变，所以二者基因组相同，C错误。 答案　B 2.取自同种生物的不同类型的正常细胞，检测其基因表达，结果如图。下列相关叙述正确的是(　　) A.图中7种细胞具有相同种类的mRNA B.在基因的选择性表达过程中，参与蛋白质合成的核糖体不同 C.检测图中细胞呼吸氧化酶基因是否表达可确定细胞分化与否 D.若基因1～8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最有可能是基因2 解析　同种生物不同类型的细胞中，由于基因的选择性表达，mRNA种类不同，A错误；不同细胞中参与蛋白质合成的核糖体相同，B错误；活细胞都有呼吸氧化酶，因此不能通过检测图中细胞呼吸氧化酶基因是否表达来确定细胞分化与否，C错误；不同类型细胞中都有核糖体蛋白质合成的基因的表达，D正确。 答案　D 细胞分化及全能性的判断 1.(2015·重庆理综)比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是(　　) A.线粒体的功能 B.发育的全能性 C.膜蛋白的种类和数量 D.内质网上核糖体的数量 解析　胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞中线粒体的功能相同，是主要的供能细胞器，为生命活动提供能量，A正确；胚胎干细胞具有发育的全能性，而胰腺腺泡细胞不具有，B错误；胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞的功能不同，膜蛋白的种类和数量不同，内质网上核糖体的数量也不同，C、D错误。 答案　A 2.(2016·安徽合肥检测)科学家利用小鼠胚胎干细胞成功制造了直径大小约为3 mm的“胃”，这一研究成果对器官移植技术的发展意义重大，该成果说明(　　) A.胚胎干细胞具有无限增殖的能力 B.胚胎干细胞经诱导可发生定向分化 C.胚胎干细胞的全能性得以表达 D.胚胎干细胞内的所有基因表达都很活跃 解析　题干信息不能说明胚胎干细胞具有无限增殖的能力，A错误；利用胚胎干细胞成功制造了直径大小约为3 mm的“胃”，说明胚胎干细胞经诱导可发生定向分化，B正确；胚胎干细胞没有发育到个体阶段，故该成果不能说明细胞的全能性得以表达，C错误；细胞分化是基因选择性表达的结果，在胚胎干细胞中并非所有基因表达都很活跃，故该成果不能说明胚胎干细胞内的所有基因表达都很活跃，D错误。 答案　B 细胞分化与全能性的比较 项目 细胞分化 细胞全能性 原因 细胞内基因选择性表达 含有本物种全套遗传物质 结果 形成形态、结构、功能不同的细胞 形成新的个体 大小 比较 细胞分化程度有高低之分：体细胞生殖细胞受精卵 细胞全能性有大小之分：受精卵生殖细胞体细胞 关系 ①细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有保持本物种遗传特性所需要的全套遗传物质，因而都具有全能性； ②一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以表达，细胞分化程度越低，全能性就越高 考点二　细胞的衰老、凋亡和癌变（5年12考） 1.细胞衰老的特征 (1)代谢的变化 (2)细胞核的变化 水分 酶活性 呼吸速率 物质运输 色素 增大 核膜 2.细胞凋亡 (1)概念 是指由 所决定的细胞自动结束生命的过程。 (4)细胞凋亡与细胞坏死不同：细胞坏死是受不利因素影响的病理性死亡；细胞凋亡是正常状态下的 死亡。 基因 编程性死亡 自然更新 清除 正常发育 内部环境 外界各种因素 生理性 判断细胞凋亡与细胞坏死的方法 3.细胞的癌变 (1)癌变机理 和 发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控。 (2)癌细胞的特征 原癌基因 抑癌基