教科版三年级科学上册第二单元《动物》总结知识点复习PPT...pptVIP

遇到危险时会有哪些反应？ 蜗牛 ——缩进壳里 蚯蚓 ——身体收缩 蚂蚁 ——逃跑（快速离开） 金鱼 ——逃跑（快速游开） 吃哪些食物？ 蜗牛 ——菜叶、青瓜等 蚯蚓 ——土里的腐物等 蚂蚁 ——小虫、甜食等 金鱼 ——鱼食、蛋黄等 繁殖的形式是怎样的？ 蜗牛 ——产卵 蚯蚓 ——产卵 蚂蚁 ——产卵 金鱼 ——产卵 动物是怎样运动的？ 蜗牛 ——用腹足爬行 蚯蚓 ——身体伸缩爬行 蚂蚁 ——用足爬行 金鱼 ——用鳍游泳 动物的共同特点： 都生活在一定的环境里， 我们周围的植物丰富多彩，动物也是各种各样。假如我们选择一块草地，蹲下身子，静静地细心地观察，会发现很多小动物在活动，动物和植物在这块区域里共同生活呢。 动物和植物都属于生物，它们和人类一样都是有生命的物体，动物、植物甚至人类有共同特点吗？ 2、蜗牛用（ ）呼吸，从（ ）中排出粪便。 5、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（ ） 6、动物和植物都属于（ ），它们都是（ ）的物体。 生物 有生命 7、生活在海洋中的（ ）是世界上最大的动物。 蓝鲸 8、世界上最小的鸟叫（ ）。 蜂鸟 9、（ ）是陆地上最大的动物。 非洲象 10、（ ）是世界上最高的动物。 长颈鹿 11、金鱼是（ ）的，品种很多，是常见的（ ）。 人工培育 家养动物 12、蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（ ），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。 信息素 1、蜗牛遇到危险时：触角伸缩，身体缩进壳内。 （ ） √ 我会判断： 3、如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。（ ） √ 4、昆虫是动物界中最大的一个类群，有100多万种。 （ ） √ 2、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。（ ） × × 6、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。（ ） × 1.秋天，我们可以在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等地方，观察到许多小动物。 田野 草丛 树上 大树周围 2.动物具有（ ），动物的生存依赖于（ ），不同的环境中生长着（ ）的动物。 多样性 环境 不同 3. 在观察活动中，我们要做到： ①爱护小动物，不伤害他们； ②保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境； ③注意安全，不在有危险的地方活动。 4.几种动物及它们生活的地方： 知了———树上 蟋蟀———草丛 蝴蝶———花丛 蝌蚪———池塘 蚂蚁———地面上的小窝 1.蜗牛身体（ ），外面有（ ），头上有（ ）对触角。蜗牛的眼睛长在（ ）上。 柔软 壳 两 长触角 2.蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会（ ）。 缩进壳里 3.蜗牛的足叫（ ），它利用（ ）能在各种物体上爬行，腹足做（ ）运动并在爬行中留下（ ）痕迹。 腹足 细波浪状 黏液 腹足 4.在观察蜗牛时，我们的观察顺序是（ ），并使用（ ）做了更细致的观察。 从整体到局部 放大镜 5.蜗牛喜欢生活在（ ）的环境里。在饲养蜗牛时，每天傍晚最好用（ ）、（ ）等给蜗牛喂食。 潮湿 菜叶 青瓜 6.要唤醒休眠的蜗牛，应该把它放入（ ）。 水中 气孔 内膜孔 又细又长 产卵 7.蜗牛是用（ ）呼吸，是用（ ）排泄，粪便的形状是（ ）。 8.蜗牛通过（ ）繁殖后代。 9、怎样饲养蜗牛？ A、在饲养箱和广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝和几片落叶，形成一个蜗牛生活的环境，我们就可以饲养蜗牛了。 B、每天傍晚用青瓜和菜叶给蜗牛喂食，第二天早上把食物残渣处理干净。 C、每天观察蜗牛的生活情况，并做好观察记录。 1.蚯蚓生活在（ ）、（ ）、（ ）、（