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实数单元练习
5.实数、在数轴上的位置如图所示,请化简:.
4.求下列各式中x的值.
(1)4x2-9=0; (2)8(x-1)3=-.
5..先阅读第(1)题的解法,再解答第(2)题:
(1)已知a,b是有理数,并且满足等式5-a=2b+-a,求a,b的值.
解:∵5-a=2b+-a,
∴5-a=(2b-a)+.
∴解得
(2)已知x,y是有理数,并且满足等式x2-2y-y=17-4,求x+y的值.
6、化简:
8.边长为2的正方形的对角线长是( )
A. B. 2 C. 2 D. 4
9.已知是整数,则满足条件的最小正整数为 ( )
A、2 B、3 C、4 D、5
10. 若-3,则的取值范围是( ).
A. >3 B. ≥3 C. <3 D. ≤3
11.若,则估计的值所在范围是( ) HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网
A. B、 C、 D、
12、当的值为最小值时, 的取值为( )
A、-1 B、0 C、 D、1
13、在下列各数中是无理数的有( )
-0.333…, , , , 3, 3.1415, 2.010101…(相邻两个1之间有1
个0),76.0123456…(小数部分由相继的正整数组成).
A.3个 B.4个 C. 5个 D. 6个
第六章 实数培优提高卷
一、选择题。(本题有10个小题,每小题3分,共30分)
1.如图,数轴上A,B两点表示的数分别为-1和,点B关于点A的对称点为C,则点C所表示的数为( )
A.-2- B.-1- C.-2+ D.1+
2.下列六种说法正确的个数是 ( )
①无限小数都是无理数; ②正数、负数统称有理数;
③无理数的相反数还是无理数;④无理数与无理数的和一定还是无理数;
⑤无理数与有理数的和一定是无理数;⑥无理数与有理数的积一定仍是无理数 .
A、1 B、2 C、3 D、4
3.在实数 ,,-3.14,0,,2.161 161 161…,中,无理数有( )
A.1 个 B.2个 C.3个 D.4个
4.设[x)表示大于x的最小整数,如[3)=4,[-1.2)=-1,则下列结论中正确的有( )
①[0)=0; ②[x)-x的最小值是0; ③[x)-x的最大值是0;
④存在实数x,使[x)-x=0.5成立.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5.如图网格中每个小正方形的边长为1,若把阴影部分剪拼成一个正方形,那么新正方形的边长是( )
A. B. C. D.
6.下列五种说法:①一个数的绝对值不可能是负数;②不带根号的数一定是有理数;③负数没有立方根;④是的平方根;⑤两个无理数的和一定是无理数或零,其中正确的说法有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
7.设的整数部分为,小整数部分为,则的值为( )
A. B. C. D.
9.观察下列计算过程:因为112=121,所以,因为1112=12321,所以……,由此猜想=( )
A.111 111 111 B.11 111 111 C.1 111 111 D.111 111
10.下列运算中, 正确的个数是( )
①②= ?2③④⑤
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
二、填空题。(本题有6个小题,每小题4分,共24分)
11.已知a、b为两个连续的整数,且,则a+b= 。
12.若a<<b,且a,b为连续正整数,则b2﹣a2= 。
13.在,,……,
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