常见的《五柳先生传》公开优秀课件.ppt

动荡、黑暗的东晋时代 东晋是我国封建社会史上的一个大分裂、大混战的黑暗时代。当时长江以北的土地，为异族侵占。北方各族上层统治者经常发动对南方的骚扰和进攻。而东晋王朝，则苟安江南，无所作为，且矛盾重重，危机四伏。当时的豪门世族，恣意侵占良田山泽和佃客奴仆，他们聚敛民脂，搜刮民膏，社会上充满着虚伪与欺诈 ；加之江南各地军阀互相攻伐残杀。一时间东晋末年就出现了这样一个内忧外患、祸乱不已的社会状况。而江州浔阳，又正是地处三江之口的军事要冲，连年的征战，给这一地区造成了更为惨重的破坏。 陶渊明 陶渊明，一名潜，字元亮，东晋著名诗人，世称靖节先生我国著名的“田园诗人”。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。其代表作品有《归园田居》《饮酒》《桃花源记》《归去来辞》等。 陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。 揭示目标： 1、了解五柳先生生活的时代背景。 2、疏通文段内容 3、背诵全文。 要求 1、读准确字音 2、读流利； 3、读出感情； 4、注意节奏。 齐读课文初步理解内容。 翻译课文 问题引导下再学习 小试牛刀： 借助工具书自学课文，找出自己不懂的字词，同小组一起讨论解决，不能解决的记下来。 先生不知何许人也，亦不详其姓 字，宅边有五柳树，因以为号焉。 什么地方，许，处所。 不清楚 因，于是。以（之）为，用这个作为。 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的别号。 “五柳先生”名号的来历 闲静少言，不慕荣利。 羡慕 他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。 五柳先生的思想性格 好读书，不求甚解；每有会意，便 欣然忘食。 喜欢 这里指不拘泥字句，对无关紧要的问题不去深入钻研。 对书中的意旨有所领会。 喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴连饭都忘了吃。 爱好（志趣）——好读书 性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此， 或 置酒而招之；造饮辄尽期在必醉。既 醉而退，曾不 吝情去留。 特别喜欢 亲戚朋友 有时； 到，往 总是，就 希望 从来不会 舍不得 摆酒 他有嗜酒的天性，家里穷，不能经常有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他去喝酒总是要喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，从来不会舍不得离开。 爱好（志趣）——性嗜酒 环堵萧然，不蔽风日，短褐 穿 结， 箪瓢屡空，晏如也。 土墙 空荡荡 遮蔽 粗布短衣 经常 安然自得的样子 破洞 打结，缝补 简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他一副安然自得的样子。 生活状况 卡盟平台 卡盟平台 Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。 Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失， 以此自终。 稍微显露 经常写文章来消遣时光，从文中也透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。 爱好（志趣）——常著文章自娱 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫 贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人 之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀 氏之民欤？葛天氏之民欤？ 纪传体史书中篇末的评论性文字 忧愁的样子 心情急切的样子 此人， 指五柳先生 同类 饮酒 赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”从这句话看来，这应该是五柳先生一类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是生活在无怀氏时代的臣民呢?还是生活在葛天氏时代的臣民呢？ 赞语（五柳先生） 回顾课文 （名号的来历）先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。 （思想性格)闲静少言，不慕荣利。 （读书）好读书，不求