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2017-2018学年度第一学期九年级英语教学计划
2017-2018学年度第一学期九年级英语教学工作计划
本学期我担任九年级两个班的英语教学,为了在新学期取得优异成绩,根据班级实际,特制定本学期教学工作计划如下:
指导思想 在教育教学工作中要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
学情分析 这两个班的情况基本相同,情况较差。班里一半的学生已经对英语完全失去了信心,还有个别学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心。到目前为止,及格人数均在5人左右,情况堪忧。针对这种情况,我对班里学生进行分层,教学时注意在备课上狠下功夫,以此来提高学生对英语学习的信心,并提高成绩。
教材分析 九年级英语共14个单元,就话题而言有学习方式方法、节日、去周围闲逛、人的变化、中国制造、重大发明、音乐和电影、习惯感受和保护环境等。就语法知识,有一般现在时、宾语从句、定语从句、被动语态、过去将来时、过去完成时等。就内容而言,分为SectionA、SectionB及Self-check三部分,SectionA是词汇和基本句型的积累,SectionB是知识的拓展好提高,Self-check是对重点知识的理解好巩固。
教学措施
1、认真钻研教材和课标,利用教研、集体备课的智慧精心备课,在平时教学中扎实掌握教材中的词汇、短语、重点句型、对话、课文及好词好句,并要求学生背诵,坚持每天听写单词或基础句型,突破词汇关,对于培优的学生要求2d的对话必须背诵或默写,以提高他们的读写能力,对于记忆力好的学生要求背诵3a或2b的课文,以增加 词汇量和语感。学困生要求背诵双基词汇、重点句型短语,对于不过关的学生,课下再进行抽背。同时要做到及时检测,复习与考试同步,以便及时反馈复习效果。
2、听力方面 依靠教材,深挖 教材中的听力材料,让学生读听力材料,同时坚持早读或午练每天听一到两篇。学困生利用小组合作,互相读课文练习听力。
3、阅读和完形填空在平时的阅读中让学生翻译重点句型,用重点句型造句,灵活运用。整合课本的阅读资源,对优生,无论是课本上专项突破还是二轮三轮的复习,阅读理解和完形填空要坚持当堂选择性地限时做,如果不能,那也让学生找出关键词和句,并给出文章大意,避免学生瞎蒙乱写。对于学困生,要让他们大量阅读课本的阅读材料,培养语感。最重要的是,要给学生进行答题策略指导。
4、作文方面 在平时要让40分以上的学生每个单元用重点单词造句,每单元写一篇大作文,字数控制在80词左右,并及时批改反馈,让学生发现错误及时改正,引导学生用英语思维,注意英语书写习惯,避免因书写潦草丢分。
5、早读方面 抓住早读时间,目标任务要明确,针对学生的分层合理安排任务,并及时检测反馈。
教学进度安排
第一周 Unit1
第二周 Unit1-Unit2
第三周 Unit2
第四周 Unit3
第五周 Unit3-Unit4
第六周 Unit4
第七周 Unit5
第八周 Unit5-Unit6
第九周 Unit6
第十周 期中考试
第十一周 Unit7
第十二周 Unit7-Unit8
第十三周 Unit8
第十四周 Unit9
第十五周 Unit9-Unit10
第十六周 Unit10
第十七周 Unit11
第十八周 Unit11-Unit12
第十九周 Unit12
第二十周 复习迎接期末考试
第二十一周 期末考试
2017-2018学年度第一学期教学工作计划
九
年
级
英
语
白文秀
2017年9月1号
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