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WORD格式可下载 PAGE 专业技术 资料整理 中考说明文阅读专题训练 班别 姓名 学号 一、判断题目与原文表达的含义是否相同 题目：a:社会能够满足每个人为适应生活而不断学习以充实自己的需求 原文：突出每一个人的个人生活和社会生活都有要学习的东西和要做的事情 分析：原文的表述为每个人都可以在社会中获得需求；而A项表述为社会可以满足人们的需求。两项对照完全属于变换主体的同义替换，故A的表述是正确的。 题目：b：每个人都可以当教员，但首先需要当学员 原文：畅想“每一个人都可以轮流当教员和学员” 分析：原文的表述是在对现代教育的教育方式的理解的一个畅想，是一个艺术性的表达；B项的表述完全脱离原文，是对原文字面意思的武断性解释，属于望文生义。故B的表述是不正确的。 题目：c 学习可以通过各种非传统的教育方式进行。 原文：畅想“每一个人都可以轮流当教员和学员” 分析：原文的表述刚才的分析中已经提到了。C项中出现了一个词组“非传统的教育方式”是原文中没有提到的。对于这一点我们应分析原文来判断这一词组是对原文的同义替换、同义引申还是无中生有，进而辨别该选项的真伪。C项的表述是同义引申，所以该选项也是正确的。 题目：d：现代教育传播手段、文化娱乐活动等发挥出比以往更大的教育作用。 原文：强调现代教育传播手段、职业生活、文化与娱乐活动的教育潜力 分析：原文中提到的“教育潜力”和选项中的“发挥出比以往更大的教育作用”属于同义替换，故表述是正确的。 题目：从地质史上看，沙尘暴是风力对草原带的风化物质进行筛选分类的结果。 原文：在地质史上，风力对草原带的风化物质进行筛选分类：凡搬不动的粗大砾石，留在原地形成砾石戈壁滩；颗粒适中的粗砂和细砂被吹移到附近就地聚集成沙漠；颗粒微小的粉沙细土和微尘，则被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送。 分析：风力对草原带的风化物质进行筛选分类的结果有三——戈壁滩、沙漠、沙尘暴，沙尘暴仅是其中之一。犯了以偏概全的错误。 题目：铜奔马足下有一鸟，文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕。 原文：武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速 分析：用飞燕来比喻良马之神速并非就表明奔马速度快于飞燕。此项显然是曲解原意。 题目：‘二句中赤兔指良马’的‘二句’指‘紫燕光陆离’、‘紫燕跃武’两句 原文：南朝沈约诗有‘紫燕光陆离’句，注：‘紫燕，良马也。’梁朝简文帝诗云：‘紫燕跃武，赤免越空。’二句中赤兔指良马，紫燕亦指良马 分析：“二句”指的是梁简文帝的两句诗“紫燕跃武，赤兔越空”，而非沈约的诗。“赤兔指良马”中的“赤兔”实来自“赤兔越空”。张冠李戴 题目：风将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆，这将会使海平面逐渐升高 原文：风是地球上空的传送带，它将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆。沙尘和水汽相遇，便能结合为云，最终化作降水 分析：这将会使海平面逐渐升高”的推断是无中生有。 题目：当心脏收缩时，钙离子就流进心脏细胞；当心脏舒张时，钙离子就从心脏细胞中排出 原文：当钙离子流进心脏的细胞时，就引起心脏的收缩；当钙离子随即排出细胞时，心脏又开始舒张 分析：明显属因果倒置，钙离子流进心脏的细胞才引起心脏的收缩，而非心脏的收缩导致钙离子流进心脏的细胞。 题目：目前以慢光为基础的应用已经成为现实 原文：要使以慢光为基础的应用能够变为现实。需要采用简单一些的方法 分析：原文说还在实验阶段，需要采用一些方法使“应用能够变为现实”，选项却说“已经成为现实”。此项属把可能当事实。 题目：沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来好处，因而将被人类所利用 原文：沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来好处 分析：曾经带来过好处将来却未必一定有好处，选项把可能的存在当作必然的存在。 题目：在汉代画像石中，凡是有人骑马形象的图案，就不属于神话故事 原文：汉代画像石中常有人骑神兽、驾神龙升天的景象，亦有骑马的形象，但神兽归神兽，马归马，在这些图案中各有其形 分析：原文只是说神兽和马不能相混淆，并没有说神话里只有神兽而没有人骑马形象的图案。此项把相对条件绝对化了。 题目：动物体细胞在执行特殊功能时与受精卵细胞具有同样的潜在能力 原文：动物体内执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力 分析：原文中的细胞只是动物体内某些特殊的细胞而非一般的体细胞、此项把特殊当成一般了。 二、 （一） ①随着淡水供应已达到极限，五大洲50多个国家或许很快就将因争夺水资源而发生冲突，除非他们就如何分享流经国际边界的河流迅速