人教版-二下-19.大象的耳朵课件.ppt

. . . 人教版二年级下册 新课导入 　　你对那个整天帮你打探“外界消息”的耳朵真的了解吗？其实每种动物的耳朵特点和作用是不同的。 资料宝袋 　　 　　 　　蝙蝠耳朵是圆的，可以接收口中发出的超声波。 松鼠的耳廓有保护眼睛的作用，不致被树枝荆刺伤害。 　　 ? 狗的耳朵是竖起来的，只要有一点声响，它就能听见 字词乐园—会写字 吃 shàn 笔顺： 组词：扇子 扇形 门扇 隔扇 巧记：“羽”在“户”下藏。 书写提示：“户”的撇画舒展，下面的“羽”不要 太宽。 叫 màn 笔顺： 组词：慢慢 快慢 怠慢 轻慢 巧记：曼妙的心情。 书写提示：左窄右宽，第三笔竖要长，右上部笔画 紧凑，“又”笔画舒展。 慢 扇 　　拆字记忆法：“扇”“慢”都可以利用拆字记忆法。 造句：过马路的时候要慢慢的。 造句：大象的耳朵就像一把大扇子。 字词乐园—会写字 吃 yù 笔顺： 组词：遇到 遇见 机遇 知遇之恩 巧记：“禺”在“辶”上坐，遇到好朋友。 书写提示：右上部笔画紧凑，“辶”平捺舒展。 叫 tù 笔顺： 组词：兔子 兔肉 兔绒 小兔 巧记：比免多一点。 书写提示：上部稍小，第六笔撇画舒展，竖弯钩圆 转有力。 　　顺口溜记忆法：根据字形特点，将它编成顺口溜进行记忆。如：“遇” 兔 遇 造句：昨天在菜市场我遇到了老师。 造句：小兔子蹦蹦跳跳真可爱。 字词乐园—会写字 吃 笔顺： 组词：不安 安心 安慰 安抚 巧记：房子下面有个小女孩。 书写提示：“宀”稍小，最后一笔横要长。 叫 gēn 笔顺： 组词：两根 根源 根由 根本 巧记：木＋艮＝根。 书写提示：左窄右宽，第四笔是点，竖提挺立，最 后一笔舒展有力。 　　加一加识记：“根”字 = “木”字旁 ＋“艮”字。 根 安 造句：妈妈的话让小明感到不安。 造句：老师用两根竹竿当做模型。 ān 字词乐园—会写字 吃 笔顺： 组词：头痛 心痛 悲痛 哀痛 巧记：“甬”路在病中。 书写提示：“疒”的撇画舒展，竖为垂露竖，紧贴竖中线。 叫 zuì 笔顺： 组词：最后 最好 最近 最佳 巧记：一日一取。 书写提示：“日”要扁，“取”的第一笔横长， 托上盖下。 　　拆字识记： “痛”“最”都可以利用拆字记忆法。 最 痛 造句：这件事让老师很头痛。 造句：今天是这个学期的最后一天。 tòng shì 组词：似的 易错提示： 　 多音字，本文中不要读成sì。 似 dā 组词：耷拉 蔫头耷脑 低头耷脑 易错提示： 一声。 耷 yí 组词：咦，这是怎么回 事？ 易错提示： 二声。 shù 组词：横竖 竖直 竖着 易错提示： 　　不要读成sù。 gān 组词：竹竿 竖竿 易错提示： 　　 前鼻音，不要读成后鼻音。 竖 咦 竿 字词乐园—会认字 舞 组词：舞蹈 跳舞 舞弊 易错提示： 　 三声。 wǔ 组词：扇风 扇动 fán 组词：烦躁 烦闷 易错提示： 前鼻音，不要读成后鼻音。 shān 易错提示： 　　前鼻音。 扇 烦 字词乐园—会认字 字词乐园—近义词、反义词、多音字 近义词 反义词 多音字 耷拉～垂下 散步～漫步 经常～常常 赶跑～赶走 人家～别人 耷拉——高昂 散步——快步 经常——偶尔 似 shì （似的） sì （好似） 水里玩耍的孩子好似（sì ）猴子一样，又像个小兔子似（shì ）的，在水中蹦蹦跳跳。 扇 shàn（扇子） shān（扇动） 演出时，姑娘们扇（ shān ）动着手中的扇（ shàn ）子，太迷人了。 觉 jiào（睡觉） jué（感觉） 熊猫爱睡觉（jiào），睡完感觉（jué）好。 词语解释 耷拉：下垂。 造句：大象的耳朵为什么是耷拉着的呢？ 散步：随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式。 造句：姐姐和妈妈一边散步，一边聊天。 自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。 造句：奶奶喜欢自言自语。 竹竿：砍下来的削去枝叶的竹子。 造句：我参加了学校里的竹竿舞训练小组。 心烦：心里烦躁或烦闷。 造句：他整天乐呵呵的，没有什么事情让 他心烦。 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。 　　边听边想：课文主要写了什么？ 课文早知道 课文早知道 这篇课文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵的特点和作用。 朗读指导 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 　　重读“大耳朵、耷拉着”，要读出大象耳朵的特点。