2017中考语文汇总题目.pptVIP

题型1：说话型 6．根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（2分）（2012） 某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“ 。”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字） 参考示例： 同学们（注意称呼），今天演讲的主题是“文明美德伴我成长” （注意场合） ，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。（注意目的） 题型2：议话型 6．阅读下面母女俩的对话，回答问题。（2分）（2013） 母亲：提醒你多次了，把东西放回原处，免得再用时不好找。 女儿：在您眼里，我就没有做得对的时候，难道我就一无是处吗？ 女儿的话，除了语气态度方面不妥外，在内容方面的不当之处是 （ ） 6．妈妈只是多次指出女儿不把东西放回原处这一个缺点，女儿却说把她看得一无是处，以偏概全，歪曲了妈妈的话。（2分） 题型3：听话型 6．根据下面提供的情境，按要求回答问题。（2分）（2014） 前夕，学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下，爸爸知道后，对你说“考试一结束，随你想去哪儿玩都可以。” “爸爸”的意思是（ ） 6．不要参加活动（抓紧时间学习） 考点： 表文转换题（4分） 题型： ①从中得出什么结论：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。 ②分析产生这一结论的原因（或如何解决表格中所反映的问题；或提出合理建议等）。 观察分析图表技巧：横向纵向分析；抓数据的大小或规律；由点到面；由表及里。 7．阅读下面材料，回答问题。（2009株洲） 某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。 ?????????? 学习效率 学习方式 掌握80%以上 掌握50%—80% 掌握50%以下 一班：听老师分析讲解 12人 28人 10人 二班：自己看书做题 11人 30人 9人 三班：以上两种方式结合 40人 9人 1人 （1）根据上表，可以得出这样一个结论： （2）结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。 参考答案： （1）①采取单一的学习方式，学习效率低。 ②被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导，走弯路。 （2） ① 采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高。 ②既有正确指导，又有自主实践。 考点：名著阅读（6分） （2015复习侧重《西游记》） 命题特点：就所选文段进行阅读分析。 解题技法：一般情况下，可以把它看做一篇独立的文章来阅读。 《西游记》题例 1．请简要概括文段的主要情节。2．从文段中看，唐僧、孙悟空和猪八戒各有什么特点？?3．请谈谈孙悟空被赶走的原因有哪些？ 答案： 1.受白骨精蒙蔽的唐僧执意赶走了孙悟空。?????2. 唐僧：忠奸不辨，偏听偏信；孙悟空：忠心耿耿，心高气傲；猪八戒：爱搬弄是非。??3.一是白骨精欺骗的手段过于狡猾，二是唐僧缺少辨别忠奸的能力，三是猪八戒的挑拨离间，四是孙悟空没有很好的与师傅沟通以得到充分的信任。 关注经典情节： 《孙悟空大闹天宫》 《孙悟空三打白骨精》 《真假美猴王》 《三借芭蕉扇》等 命题者的思考： 1、写了什么。（概括、分析） 2、怎样写的，为什么这样写。（赏词句，析写法） 3、拓展题（联系文本，个性化表达） 考点：现代文阅读（16分） 解题思路： 看题----读----辨文体---- 把握主旨----审题---找位置---- 找关键词与语句----分析、答题。 散文（小说）阅读 以《微 笑 可 乐》为例 题型一：概括故事情节 基本结构：何时+何地+何人+何事 答题形式：本文叙述了（ ）的故事。