儿童故事演讲培训课件.ppt

“拉长声”法 我看了，有小柱子、小华子、小三儿、小芳还有小翠，他们全来啦！ 我看了，有小柱子---小华子---小三儿---小芳∧还有小翠，他们∧全来啦！ 假山底下有一个盛满水的大鱼缸。 假山底下---有一个盛满水的大鱼缸。 * 三、表情和动作 表情动作，主要体现在眼神、面部表情、头部动作、手势及脚步移动等全身形体动作几方面。 1、眼神 眼睛要有神，不能无精打采；要和善，不能凶狠。 内心里爱孩子，才能有和善的眼神；你有讲故事的欲望，才能吸引孩子。 * （1）用眼神和听众直接交流 你上台时，用眼神和听众打招呼：我来了，要给你们讲故事了，请注意听。 （2）介绍故事中的人物和场景的位置 （3）抒发你和你故事中人物的感情 一只乌鸦，得到了一块奶酪，躲在一棵大树上，准备好好地享享口福了。这时，大树下来了一只狐狸，一阵香味钻进了他的鼻子，他舔舔嘴巴，眼珠一转，计上心头。…… * 有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他：乌龟，乌龟，爬爬，一早出门采花；乌龟，乌龟，走走，傍晚还在门口。 乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛跑。” “什么，什么？乌龟，你说什么？”“咱们这就来赛跑。” * 2、头部表情 这时，大树下来了一只狐狸，一阵香味钻进了他的鼻子，他舔舔嘴巴，眼珠一转，计上心头。…… 设计：用鼻子闻，咽一下口水的表情动作 他侧过耳朵一听， 设计：把脖子歪一下 那是一座很高很高的山， 设计：眼睛看，抬头、仰脸 * 3、手势 猴子蹿上树去，一伸手就摘下一个大梨来。 头向上一扬 右手向上一伸做摘的动作 右手自然放下，手里好像攥着一个东西，举着 * 讲故事手势是必要的，但要做得自然、贴切，要少而精 自然：动作不僵硬，也不应是舞蹈动作 贴切：和语言同步进行，不分家，不机械地重复；手势高、矮、大、小要恰到好处，同样东西的手势前 后基本一致；人物说话的手势与年龄、性格相协调；注意克服与故事无关的习惯性动作 * 4、形体 弯腰、侧身、脚步移动（跳跃、奔跑） 表情动作和故事语言有机配合，浑然一体，做到心到、话到、眼到、手势动作到。 * 故事加工 一、口语化 做一番“字”变“话”的加工 原则：说着顺口，听着顺耳 （一）避免听来发生误解 这些产品全部合格 全部——全不 非洲有一种树，汁液像牛奶一样，叫牛奶树。 汁液——枝叶 * （二）把文字变成白话 避免过于书面化的语言，为小朋友“扫除障碍” 这纯属无稽之谈！ 哑女开口了， 有一位慈善的老者 乌鸦上了狐狸阿谀奉承的当了 此时， ……时， * 蔚蓝的天空没有一丝云，一条小溪水从卵石间淙淙流过。溪边端坐着一位长者，面庞清癯，双目炯炯有神 呵，这天可真蓝哪！一点儿云彩也没有。有一条小河哗啦哗啦地流，这水可清亮啦！里边有好些圆石头，看得清清楚楚的。河边儿坐这一位老爷爷，虽然长得瘦一点儿，可是两只眼睛可有精神啦…… * . . . . . . . . . . . . 儿童故事演讲 利用声音、表情、身体动作及小道具尽量把故事以最生动的方式讲出来。 故事演讲，不同于演戏，不同于讲话，不同于朗诵，更不能象背书。讲为主，适当表演。 故事演讲，要注意表演 语调，神情。 * 故事内容包括神话、传说、寓言、纪实、童话等。 故事演讲项目： 龟兔赛跑、刻舟求剑、北风和太阳、老头儿和他的儿子、盘古开天地、兔子的嘴为什么是三瓣儿、十二生肖的来历、曹冲称象、日月潭的传说、七色花、会打喷嚏的帽子、白雪公主、卖火柴的小女孩、小老鼠拔萝卜、小花鸡吃石头子儿、咪咪剃胡子、谁勇敢 * 要求： 1、要求学生使用准确、流畅的普通话脱稿讲述。 2、语言表达口语化，体现出口语表达的亲切、通俗、生动、形象化特点，让听者有身临其境的感觉。 3、演讲时“述”、“表”结合，运用语言、表情、动作等表现技巧，把故事中人物的对话、性格、思想感情栩栩如生地表现出来。 4、讲述时运用恰当的语气、语调、语速、节奏；掌握声音的高低强弱、快慢停顿；语法正确；体态语自然得体。 5、不拘泥于故事原文，可以根据需要，适当地对故事进行改编、续编、扩编或者缩编，但任何改变均要适当，不得改变其原来的主题。 * 讲故事前的准备： 　认真阅读故事，熟悉和理解故事的内容，要具体分析故事情节的开端，发展，高潮，结局。特别要抓住故事的高潮。还要分析人物（角色）的性格特征和作者倾注在故事主角身上的感情，通过情节和角色的分析准确把握故事的主题思想。 * 只有透彻地，正确地理解，使自己的感情和故事的角色产生共鸣，才能在讲故事时以真挚