三年级阅读与写作：如何写好一件事（一）.pptVIP

由此，我们总结出记叙文的六要素： 一、时间 二、地点 三、人物 四、事件 写事六要素 时间： 事情发生在什么时候。 地点： 事情发生在什么地方。 人物： 事件中写了谁。 起因： 事情发生的原因。 经过： 事情发展的过程。 结果： 事情发展的结果。 阿拉伯商人的石头 送你的不仅是一个故事----- 对于作文来说， 沙漠就是生活，石头就是素材， 平时不从生活中多捡些石头， 写作文时怎么拿得出钻石来？ 怎样捡生活中的石头? ——记一件事 如何写好一件事？ 请思考： 请看例文 拜拜,“瞌睡虫”! 　今天早晨第一节课是语文课,教语文的贺老师来到教室,环顾了一下四周,便面带微笑地对我们说:“有些同学脸上有虫。” 　　大家议论纷纷,“哪儿有虫啊?”“哪儿有虫啊?”教室里这样的声音此起彼伏,不绝于耳。我们一边议论,一边东瞧瞧西望望。咦?没有呀?老师是在开玩笑吗?正在我们迷惑的时候,老师笑眯眯地对我们说:“有些同学的脸上有‘瞌睡虫’!”我们恍然大悟,是呀!有些同学没精打采地趴在桌上,真像泄了气的皮球。哦!原来是“瞌睡虫”在作怪呢! 　　老师让我们擦一擦脸,把“瞌睡虫”赶走。我们都用手在脸上擦了起来。瞧!小唐用手在脸上一阵乱涂乱抹,真像一只疯猫在张牙舞爪地洗脸呢!同学们见了,笑得前仰后合。看!小严把手放在脸上一上一下地擦着,活像一位老爷爷正平静地擀面皮呢?同学看见了,都开心地哈哈大笑起来。最有趣的是康康擦脸,只见他把手放进衣兜里,抓住身上的黑衣服,在脸上使劲儿搓起来。他的模样又乖又傻,真像一个落入水中又马上被提起来,正在用衣服猛擦脑瓜的小男孩。同学们见了笑得更厉害了,他的脸也红得跟孩子的红屁股似的。 　　现在赶走了“瞌睡虫”,我们又有精神了,像一个个打足了气的皮球。我们的背挺得直直的,头抬得高高的,犹如一棵棵笔直挺立的小松树在认真地听老师讲课呢! 　　拜拜了,“瞌睡虫”! 要把一件事记叙完整，就要把这件事写清楚。而要想做到这一点，必须要把以下几点做好： A：这一件事情是在什么时间发生的； B：它发生在什么地点； C：这件事情中有哪些人参加了； D：事情发生的起因、经过和结果是怎么样的。 老师的话 1、起因 2、经过 3、结果 你知道吗？ 每一件事情 都必须具备 这些要素！ 不过，它们 的用法可不 同…… 这些内容你可要记哟！ 掌握记事六要素，能把事情写清楚。 事情经过写具体，细节描写莫忘记。 真情实感要表达，真人真事说真话。 做个生活有心人，随手可得好作文。 （写作宝葫芦口诀！） 1、我永远也忘不了那一天，那是一个风雨交加的夜晚-------- 2、每当看到弯弯的月亮，我就潸然落泪，因为我想起了--------- 3、今天，发生了一件很有意思的事情--- 4、人们常说，往事如烟，容易溜走，但那件事，却在我的脑海里记忆犹新。 5、在我的生活中，发生过许多有趣的事，其中有一件，经常给我带来美好的回忆------- 开头好方法 习作 写作范围： 知道了如何写好一件事情，那么现在就请大家动手练一练哦！请将自己做过的或者看到过的一件好事用你手中的笔写下来吧！ 写作要求： 1.记叙清楚事件的过程； 2.注意书写哦！ 一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。