小记者夏令营培训.pptxVIP

《民生820》小记者夏令营 你心目中的记者是干什么的呢？ 记者就是记录者 记录事件的人 无冕之王 主要从事新闻报道的工作人员 代替观众前往事情发生的现场，或是接触新闻事件的当事人，并将事情的真相，通过报导呈现在媒体之上 歪果仁(外国人)的说法 记者是在山洞中打着火把一路摸索的抢险家，把他们看到的一切告诉所有人 “小记者”是指：（ ） A、个子矮小的记者 B、不成熟的记者 C、 年龄小的记者 练练拳 剪刀、石头、布 剪刀、石头、布 只要知道了规则，狗狗也能玩 新闻也有规则，学会规则大家就会玩新了闻哟！ 有人说 ——“新闻就是新鲜事。”  有人说 ——“人们最想知道的新鲜事就是新闻。”  也有人说 ——“被报纸报道出去的就是新闻。”  西方人才逗呢 ——“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻  认 识 新 闻 四条腿的桌子 桌子是木头做的，四条腿，是读书、写字、放东西的家具，这样说行不行？ 我叫桌子！ 我是如假包换的桌子！ 桌子 我们是有理想的桌子！ 桌子 没脚也叫桌子好吗！ 有些事情就像桌子一样，想要知道它很容易， 但想要给一个定义很难，新闻也是一样。 很多时候只能靠一种感受。 其实我来地球做卧底的！ 感受什么是新闻 新闻 新闻的规则 新闻的规则：真实、新鲜、重要、趣味，时效 真实性——新闻的生命所在。 新鲜性——内容要新。 重要性——不重要的新闻，很难出现在版面上的。 接近性——地缘或心理上的接近。《民生820》就是咱们梅州人的新闻。 趣味性——三条腿的蛤蟆！70斤重的蘑菇！ 时效性——旧的就不叫新闻，叫旧闻。 那么大家看一下这些是新鲜事吗？ 新闻应该是新鲜事 上学路上，我看到了一个老爷爷领着一只狗走过。 昨晚的月亮格外亮。  今天上午学校来了许多成人记者，来采访一个36岁还来补小学课程的阿姨。  我爷爷小时候经常爬树。  从昨天开始，我校学生课间可喝上一碗热豆浆了。  那么大家看一下这些是新鲜事吗？ 上学路上，我看到了一个老爷爷领着一只狗走过。 昨晚的月亮格外亮。  今天上午学校来了许多成人记者，来采访一个36岁还来补小学课程的阿姨。  我爷爷小时候经常爬树。  从昨天开始，我校学生课间可以喝上一碗热豆浆了。  新闻应该是新鲜事 那么大家看一下这些是新鲜事吗？ 上学路上，我看到了一个老爷爷领着一只熊猫走过。 连续三个月阴雨，昨晚终于看见了月亮，月亮格外亮。  今天上午学校来了许多成人记者，来采访一个36岁还来补小学课程的阿姨。  我爷爷96岁了，还经常爬树锻炼身体。  从昨天开始，我校学生课间可以喝上一碗热豆浆了。  新闻应该是新鲜事 越是新鲜的事情，越早告诉读者或是听众、观众、越能吸引他们 下面给大家举几个例子 判断哪个是刚刚发生或正在发生的新鲜事 哪个不是？ 现在，让我来看看你的回答是正确呢？ 1. 天上正在下雨，还伴随着5级的风。 2. 路上的车跑得飞快。  3. 昨天我们班得了8面流动旗。  4. 我们学校正在铺塑胶跑道。 5. 去年的这个月我家买了小汽车。 1. 天上正在下雨，还伴随着5级的风。 2. 路上的车跑得飞快。  3. 我们学校正在铺塑胶跑道。 4. 喝醉酒的赵三把家里的小狗咬了。 虽然是正在发生的事，可是这不属于新鲜事 车跑得飞快，只要是没有超过标准时速数倍，也不属于新鲜事 对于学校来说铺塑胶毕竟是从来没有的事，又是正在进行的工作，所以这是标准的新闻 狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻 总 结 新近发生的事实并不一定是新闻，必须经过报道出来的才能称之为新闻。 即“报道”，指选用恰当的新闻体裁通过大众传播媒体进行传播。 “新闻是事实”不是我们写作文，更不是自己随意编纂的故事， 它必须是客观事实，而且不能都是鸡毛算皮哟，应该是社会共同关注的事情。 新闻工作的最大特点是——用事实说话。 怎么写新闻？ 我们要怎么才知道这些要素嘞？ 通过采访、了解收集到信息呀！ 第一步：采访、了解 新闻写作五要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 新闻写作之：新闻采访 要怎么发问呢? 把人问得“死去活来”！ “请问你这是第几次获得全校第一呢？” 这句问死了？还是问活了？ 想要救活要怎么办？ 练练拳 闭合型提问会问死，开放型提问才能救活！ 新闻写作之：现场报道 记者在做现场报道 ·记者以目击者、参与者的身份在现场作报道。 ·画面外的，观众无法感受到的东西，像是气味。 ·记者的客观描述，给观众带来亲历其事的感受。 新闻写作之：现场报道 我现在所在的位置是…… 我在现场看到的是…… 我身旁的便是小记者，我们一起来问问他的感受是什么…… 新闻写作之：现场报道 记者在新闻现场采录音响边采访，边解说的报道形式是： A、直播消息 B、新闻讲述 C、采访谈话 D、现场报道 练练拳 新闻写作六要素：5W+1H 谁（Who）、何时（When）、