马说订正稿-精选（公开课件）.pptVIP

作者 简介 韩愈（768——824）字退之，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。他的作品都收在《昌黎先生集》里。 “说” 古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。 《爱莲说》：莲——人，托物言志 《马说》 ：马——人，托物寓意 世 有伯乐，然后 有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只 辱于奴隶人之手，骈死 于槽枥之间，不以 千里称 也。 马之千里者，一食 或 尽粟一石， 食 马者不知其能千里而食也。 吃 是马也，虽 有千里之能 ，食 不饱，力不足，才美不外见 ，且 欲与常马 等 不可得 ，安 求 其能千里也 ？ 　　策 之不以 其道 ，食 之不能尽其材 ，鸣之而不能通 其意，执 策 而临 之，曰：“天下无马！”呜呼！其 真无马邪 ？其 真不知马也。 翻译下列句子 只辱于奴隶人之手 主题： 全文寄托作者并对统治者埋没人才、摧残人才，进行了讽刺和控诉。 * 故事导入 伯乐相马 音读——读的准确 ｌè　 ｒǔ ｐｉáｎ ｃáｏｌì sｈí ｓù ｄàｎ ｓì ｘｉàｎ ｙé ｃè 槽　枥 一食或尽粟一石 　 食马者 　 外见 　 伯乐 　　 祇 辱　 骈 　 　 邪 策 把握准确字音。 检查预习：读准下列红色字的读音 zhǐ 　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？ 　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 意读——读的明白 Shí顿 Sì同“饲”，喂 世上、世间 这样以后 只是 并列而死,成双 成对的死 因为 著称 有时 鞭打 鞭子 难道 其实 Sì喂养 即使 能够 能力，本领 “现”，表现 尚且 普通的马 怎么， 哪里 一样 要求 用 正确的方法 通晓 拿着 面对 吗 通“才” 骈死于槽枥之间 食马者不知其能千里而食也 食不饱，力不足，才美不外见 且欲与常马等不可得 鸣之而不能通其意 其真无马邪？其真不知马也 只是在奴隶的手下受屈辱 （和普通的马）一同死在马厩里 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它 吃不饱，力气不足，它日行千里的才能和美好的素质也就表现不出来了 尚且想要它跟普通的马一样是不可能的 马嘶叫却听不懂它的意思 难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真的不识得千里马吧！ 情读——读出感情 1、课文首先为我们摆明了什么观点？突出 强调了什么问题？ 考考你： 分 析 课 文 简析： 摆明的观点是“ 世有伯乐，然后有千里马”。突出强调了伯乐能识马，如果没有伯乐的慧眼，千里马就会被埋没，即伯乐对千里马的命运起决定作用。 2、请在第一段中找出当千里马没有遇到伯乐 时会有怎样的遭遇句子？ 考考你： 分 析 课 文 简析： 文段一告诉我们，当千里马没有 遇到伯乐时它的遭遇只能是“祗辱于 奴隶人之手，骈死于槽枥之间”。 3、请从第二段中找出句子说明千里马被埋没的原因。 考考你： 分 析 课 文 简析： 说明千里马被埋没的直接原因句子是：“食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得”。根本原因是“食马者不知其能千里而食也” 4、请从第三段中找出千里马被摧残、被埋没体现在哪三个方面？文段中哪句话能揭示全文的主旨？ 考考你： 分 析 课 文 简析： 千里马被摧残、被埋没体现在三个方面：“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”。 文段中能揭示全文的主旨：“其真不知马也”。 　这篇《马说》大约作于贞元十一