2017小 说阅读之情节类.pptVIP

第一人称叙述，即叙述者以当事人口吻来进行叙述。叙述者叙述的事件都是“我”的所见、所闻、所听、所感。阅读时要注意，“我”并不是作者本人，而只是小说中的一个角色。这个角色有时指作者自己，如《故都的秋》中的“我”就是郁达夫本人；有时指作品中的主人公，如鲁迅的《一件小事》中的“我”——车夫；有时指所叙述事件的见证人、次要人物，如鲁迅的《孔已己》的“我”——酒店里的小学徒；有时指全文的线索人物，如《祝福》中的“我”，祥林嫂的故事通过“我”贯穿起来。第一人称叙述的优点是，便于作者抒发自己或人物的思想情感，有如袒露胸怀，使读者感到真实、亲切、自然。如《孔乙己》通过小学徒“我”的眼光看孔乙己的命运和其他人物的嘴脸，从而展现孔乙己命运的可悲和世态的炎凉。以“我”为见证人，就比用第三人称叙述更为真实地揭示人物的性格、遭际和命运。 相关知识链接 * 第三人称叙述，即叙述者站在第三者的旁观角度，把 “他”或“他们”的经历或事件的发展变化呈现在读者面前。 采用这种人称叙述，叙述者无所不知，事件的来龙去脉，人 物的内心秘密等等，叙述者都了如指掌。《阿Q正传》《边 城》采用了这种角度。它的优点是，所叙述的人物和事件可 以不受特定的时空的限制，叙述者如冷眼旁观，反映的生活 面极为宽广,是文章更具有客观性和真实感。　　　 　 相关知识链接 * 　　　 因为这两种叙述方法各有长短，为了发挥各自的优势，文章 常常交叉采用两种不同的叙述人称。使用第一人称的，往往 穿插第三人称的转述，以进一步扩大表现的时空领域；使用 第三人称的，则常常夹杂进人物的独白、对话等，从而增强 文章的真实感和亲切感。人称交叉叙述的方法，可以扬长补 短，使叙述的对象得到全方位、立体化的表现。　　　 相关知识链接 * 第二人称叙述，即作品通篇只以“你”为视角叙述。如2006年广州一模卷所选的安勇的《烟囱里的兄弟》的第二人称，就是称谓被叙述对象——小说中的麻雀——的。第二人称叙述的优点是，缩短作者和读者，或者“我”与被叙述者之间的距离，有如促膝谈心，称谓使读者感到真实、亲切、自然，从而增加作品的感染力。　　　 相关知识链接 * 文章的人称和作用： 散文叙述的方式有很多种，如果按照叙述主体的人称不同，可以分为第一人称叙述、第二人称、第三人称叙述。 第一人称，叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感； 第二人称，能增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流； 第三人称，能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 相关知识链接 * 伏笔和照应 伏笔是指文学作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。在小说中使用伏笔，能使小说结构紧凑，构思精巧，前呼后应。 照应就是文学作品前后文之间的互相呼应。照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。 相关知识链接 * 1、出人意料的结局 好处（思维方向）： ①从情节安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。 ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面已有了伏笔。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。 小说结局的类型及其表达效果 * 2、令人伤感的悲剧结局。 好处（思维方向）： ①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。 ②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。 ③从读者的感受上看，这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。 * 3、令人喜悦的大团圆结局。 好处（思维方向）： ①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了 广阔的想象空间，耐人寻味。 ②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人 公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、 愉悦之感。 ③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性， 反映出人类向往美好生活的愿望。 * 4、戛然而止，留下空白的结局。 好处（思维方向）： 留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再 创造。 * 小说开头常见的类型及其表达效果 1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。 好处（思维方向）： ①造成悬念，引出下文的情节。 ②引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。 小说开头常见的类型及其表达效果 2、写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。 好处（思维方向）： ①交代故事发生的时间、地