让你的人物动起来-精选（公开课件）.pptVIP

清大学习吧资源 想一想 你喜欢看喜洋洋和灰太狼吗？为什么？ 甲同学：喜欢 羊都很聪明 乙同学：喜欢 弱小的会战胜强大的 考考你 影片中的羊和狼与现实中的狼和羊有什么区别吗？（狼来了…） 影片中 现实中 “狼来了，大家赶快跑” 咩咩咩… 羊打败了狼，“我还会回来的…” 羊入狼口，狼得意的离去 …… …… 人物描写包括的几方面内容 外貌描写（长得什么样子、穿着打扮） 语言描写（说 ：独白和对话） 动作描写（肢体动作、与五官相关的动作） 心理描写（想什么?怎么想的？） 神态描写（面部表情） 你能动起来吗？ 仔细读下面的段落，画出对人物的各方面描写 几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。 如何加入语言描写 1)直接描写。把人物的语言直接具体地写出来叫直接描写，它常用的方式是对话，另外还有独白等。独白指没有对方只有人物自己的讲话。 2)间接描写。为了叙述简洁、紧凑，作者只传达人物讲话重点，用叙述的方法写人物的语言叫间接描写。 读一读，想一想 怎样写好人物的语言呢？让我们先来读读下面几段话： 　　⒈妈妈俯下身子，轻声对我说：“刚盛的饭菜很烫，小心点儿，别烫着手，啊！” 　　⒉?“不！我要！我要！我就要！”表妹跺着脚大叫起来。 　　⒊?“真对不起，失陪了。”李叔叔神情焦急地对我们说，“刚才医院里来了个急诊病人，我得马上去处理一下。”? 　　⒋?“你这老头子，又要疯。这像啥样？叫外人笑话。” 　　读了这几段话，你是否领悟到了语言描写的方法？下面老师教你几招： 绝招一：什么人说什么话 　　俗话说：“什么树开什么花，什么人说什么话。”人物的年龄、身份、性格不同，他们说话的特点也就不同。比如从第4段话中，我们可以猜出说话的人是位老奶奶。所以，语言描写时要做到写谁像谁，把人物的特点写出来。 绝招二：小小话语见精神 写好人物的语言，可以生动形象地展现人物的精神面貌。比如从第3段话中，我们能够看出李叔叔一定是个优秀的医生，他急病人所急，想病人所想。我们作文时就要注意写好能够表现人物思想品质的话语，让“语言”说话。 绝招三：描写宜短不宜长 　　许多同学描写人物语言时，总喜欢让人物说大段大段的话。这样一来，文章就显得不够简练。我们要学会对人物的语言进行加工，选择重点的话语来写，而且写起来的句子最好不要太长。  绝招四：灵活变化好处多 　　一个人说话时，总要出现相应的表情与动作，把它们描写出来，可以增强表达效果。另外，为了使描写更加生动活泼，可以灵活使用不同的表达形式，如提示语在前，提示语在后，还可以把提示语放在人物说的话中间。当然，如果读者能从人物的语言中体会到是谁说的话，也可以把提示语省略。 作文歌 写人物，细观察， 生活当中你我他， 张三嗓门大， 李四爱说笑。 人物语言不可少， 写出作文才叫好。 * * 清大学习吧资源 专注教育服务 专业服务教育 如何让你笔下的人物也深深地留在别人的印象中呢？ 让你笔下的人物“动”起来。 在你的作文中加入对人物各方面的描写。 老师刚刚教给你的方法，你记住了吗？ 下面是某一学生的语言描写。? ????门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。? ????班主任来了，说“谁踢坏的？”? ????捣乱鬼董小天说：“没看见。”? ????旁边的张小勇还帮董小天说话。? ????高芳芳说：“是董小天踢的。”? ????董小天不承认。? ????老师说：“别吵了，还有谁看见的？”? ????“没看见。”李星说。?  门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。? ????班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”? ????捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，有没有人叫