人的认识从何而来602311579-精选（公开课件）.ppt

答案要点： （1）实践的主观能动性； （2）实践的社会历史性； （3）实践是认识发展的动力； （4）实践是检验认识真理性的唯一标准。 结束语： 在人们改造世界的实践过程中，我们产生了愚公精神！ 今天我们依然需要这种精神，并将之发扬光大！ 让我们发挥新时代的愚公精神，勇于探索、勇于实践，投身于改革开放的时代潮流中去吧！ 判断下列选项是否属于实践 1、蜜蜂采蜜 2、学生学习(书山) 注： （1）以人为主体，以客观事物为对象的物质性活动； （2）是一种直接现实性活动。（是“做”而不是“想”） × × 如何回答评析类简析题？ 肯定该肯定的 否定该否定的 补充该补充的 试一试：“知识来源于网络” （1）人们可以通过许多途径获得知识。网络是我们获取知识的重要途径之一。 （2）实践是认识的唯一来源。网络的知识归根结底还是源自实践。因此说知识来源于网络是错误的。 （3）网络的知识不一定是可靠的。要想获得对客观事物的真正认识，必须要付诸于实践。过分依赖网络是不可取的，甚至是有害的 。 三、实践的三个基本特征 （1）实践具有客观物质性。 （2）实践具有主观能动性。 （3）实践具有社会历史性。 需要强调的是： 1、真理性认识是主观与客观相符合的认识，简单说就是正确的认识。 2、认识本身无法成为判断标准。 3、客观事物本身无法回答认识是否正确反映了它。 4、实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，从而检验认识是否正确。 3、实践是检验认识真理性的唯一标准 连连看 有目的、有意识的改造活动 构成要素是客观的 受客观事物及其运动规律制约 一定社会关系中的人的活动 受历史条件的制约 客观物质性 主观能动性 社会历史性 * 第六课 求索真理的历程 “嫦娥二号”三维图像 神舟十号”成功发射 神舟十号的成功发射标志着中国已经拥有了一个可以实际应用的天地往返运输系统，能够为在轨各类航天器输送人员和物资，具有特殊的意义。 1、发射“神舟十号”的活动是实践活动吗？ 2、“神舟十号”的成功发射意味着人类对太空的认识又迈出了重要的一步，人类目前获得的对太空的认识从何而来？ 3、实践是谁改造谁的什么样活动？ 两层基本含义： （1）实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 （2）实践是一种直接现实性活动，可以把观念的存在变为现实的存在。 一、实践的含义： 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 主 体 对 象 自然界 人类社会 性 质 直接现实性活动 非纯主观思维活动 1、大猩猩用树枝钩白蚁 2、学生在教室学习 3、老师讲课 4、修建三峡工程 5、建设环境友好型社会 6、航天专家研制天宫二号 教育实践 生产实践 变革社会的实践 科学实验活动 二、实践活动的三种基本形式 第二题组: 1、“神舟十号”的成功发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段，发射“神舟十号”与燕子筑巢有何本质不同? 2、这说明实践具有什么特点？ 第三题组: 1、“天宫一号”的成功发射只是三位航天员努力的结果吗？这说明实践具有什么特点？ 2、中国的航天战略还只走到第二步，没有完成第三步，这说明实践具有什么特点? 第一题组: 1、科学家研制发射“神舟十号” 这一实践活动的成功开展需要哪些要素？ 2、这些要素的共同特点是什么? 1、实践具有客观物质性 主体 — 人是客观的 对象—自然界和人类社会是客观的 手段—工具和设备是客观的 （1）构成要素是客观的物质的 （2）实践过程和结果要受客观事物和客观规律的制约 三、实践的特征 第二题组: 1、“神舟十号”的成功发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段，发射“神舟十号”与燕子筑巢有何本质不同? 2、这说明实践具有什么特点？ 第三题组: 1、“天宫一号”的成功发射只是三位航天员努力的结果吗？这说明实践具有什么特点？ 2、中国的航天战略还只走到第二步，没有完成第三步，这说明实践具有什么特点? 第一题组: 1、科学家研制发射“神舟十号” 这一实践活动的成功开展需要哪些要素？ 2、这些要素的共同特点是什么? 2、实践具有主观能动性 有意识、有目的的改造客观 世界的活动。 第二题组: 1、“神舟十号”的成功发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段，发射“神舟十号”与燕子筑巢有何本质不同? 2、这说明实践具有什么特点？ 第三题组: 1、“天宫一号”的成功发射只是三位航天员努力的结果吗？ 这说明实践具有什么特点？ 2、中国的航天战略还只走到第二步，没有完成第三步，这说明实践具有什么特点? 第一题组: 1、科学家研制发射“神舟十号” 这一实践活动的成功开展需要哪些要素？ 2、这些要素的共同特点是什么? 航天员 总指挥 工作人员 实践是社会性的活动 第二题