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《做一个合格的小学生》主题班会 一、谈话导入 我们教室里有《小学生日常行为规范》，同学们注意到没有，跟你自己的行为对照自己的行为，虽然已经是五年级的学生，很多同学也能够自觉按日常行为规范去做，但是仍然有有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格小学生。 二、学习《小学生日常行为规范》 （一）读一读，说一说 出示《小学生日常行为规范 》 1 自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。 2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。 （二）议一议 、评一评 请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样？ （1）组内说，交流。 （2）请说得优秀的同学台前说。 （3）你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么？ （三） 结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。 1、对常规优秀的同学进行表扬。 2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的？ 3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。 （四） 小结过渡 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。同样，课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 （五）情景剧表演 1、几个同学挤入教室。 2、几个同学在教室里追逐。 3、女同学在跳绳，男生捣乱。 （六） 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么 （七） 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。 （八） 总结： 通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来 ,成为一名合格的学生。 《做一个合格的小学生》主题班会 一、 活动目标 : 1、 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2、 结合学校以及班的实际情况，提出各项要求，规范学生的学习习惯和行为习惯。 二 、活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各种规章制度，认真学习，做一名合格的小学生。 三、 活动过程 （一） 谈话引入：同学们，我们进入小学已经快一年了，我们教室里有《小学生日常行为规范》，同学们注意到没有，跟你自己的行为对照过吗？但在这段时间里，我发现同学们中仍然有些做得不好的地方，这次主题班会课我们就来谈谈：怎样才能遵守学校的各项规则，做一个品学兼优的合格的好学生？ （二）指名学生读《小学生日常行为规范》 （三） 说一说，议一议 1、课堂上： （1） 上课铃响了，我们应该怎么做？ （做好课前准备，安静等老师来上课） （2） 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？ （不能。有事情时先举手，再发言） （3） 课堂上可以做小动作吗？ （不可以，这会影响自己学习，也影响别人学习） （4） 结合本班实际，表扬能自觉遵守课堂纪律的同学，教育不自觉遵守纪律的学生。 （5） 小结： 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。 2、课后： 第2/3页 (1) 引入：课间活动时间，我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心，才能休息好大脑，才能保护好自己。 （2） 让学生依次看一些学生在课间活动时的表演（出示图片）： ① 几个同学挤入教室 ② 几个同学在教室里追逐. ③ 全班同学安静坐着等老师，只有几个学生大声喧哗。 （3）让学生讨论刚才的表演，他们做得对不对？为什么？ （他们的做法不对，这样做既危险，又会影响其他同学的活动，这些都是极 不文明的行为。） （4）根据《小学生日常行为规范》让学生对一些日常行为做出判断： 1、上课交头接耳，和同学说话，应该吗？ 2、课间追逐打闹的怎么办？ 3、作业完成态度应该是怎么样的？ 4、回家积极做家务，会耽误学习吗？ 5、详细分析小学生行为准则，给孩子们一一讲解。 （四） 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1、 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2、 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3、 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4、 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 5、在学校和教室里见到废纸和杂物时你应该怎么做？ （五） 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序而又有趣？ （