人教版二年级下册语文园地五修改-精选（公开课件）.ppt

试一试，加上不同的标点读一读 1、今天老师没有布置作业 2、我最喜欢看《喜洋洋与灰太狼》 3、这是一幅漂亮的画 下雨天留客天留我不留 照样子，写一写 例：乌云压下来。 （满天）的乌云压下来。 （满天）的乌云（黑沉沉）地压下来。 　1、尖尖的耳朵?亮眼睛??? 胡须细长?? 　2、圆鼓鼓的眼睛?肚子大大的??? 扇子形的尾巴 　　 3、眼睛像红宝石?尾巴又短又小 ??耳朵长长的? * * * 我的发现 这书上有字。 这书上有字？ 你的玫瑰没有白栽！ 你的玫瑰没有白栽？ 我发现了： 第一句和第二句的标点不一样，句子的意思也就不同了。 。 形状是个小圆圈，当你写完一句话，就得把我放在句中末尾右下角。 ？ 形状像只小耳朵，当你写了一个小小的问题，我马上跟在句子的尾巴上。 这书上有字。 这书上有字？ 你的玫瑰没有白栽！ 你的玫瑰没有白栽？ ！ 形状像个小棒槌下面加个实心点，有了我表达情感最强烈！ 句号（。）的用法： 1、用于陈述句的末尾。 例句：北京是我国的首都。 2、用于语气舒缓的祈使句末尾。 例句：请您稍等一会儿。 问号（？）的用法： 1、用于疑问句的末尾。 例句：他叫什么名字？ 2、用于反问句的末尾。 例句：难道我们不应该学习吗？ 感叹号（！）的用法： 1、用于感叹句的末尾。 例句：这花真美丽呀！ 2、用于语气强烈的祈使句末尾。 例句：马上停止射击！ 下雨 ,天留客 ,天留, 我不留。 下雨天 ，留客 ，天留我？ 不留 。 一个雨天,主人不想让来客投宿,于是在一张纸上写了几个字“下雨天留客天留我不留”,主人的意思是“下雨,天留客,天留我不留”。客人看了,偷偷加了标点呈回“下雨天,留客天,留我不?留!”主人再也不好意思赶客人走了. 读读认认 材——财（财产） 拦——栏（标杆） 蚪——抖（抖动） 猴——喉（喉咙） 伴——拌（搅拌） 膀——榜（榜样） 慢——馒（馒头） 祖——租（房租） 我发现左右两组的字，虽然偏旁不同，但是读音相近，这样的字叫做形声字。 cái lán dǒu hóu bàn bǎng mán zū jiǎo lóng 财 栏 抖 喉 咙 搅 拌 榜 馒 租 读读认认 吵——炒（炒菜） 芬——纷（纷飞） 级——极（极品） 俊——骏（骏马） 但——担（担心） 潮——嘲（嘲笑） 伯——泊（停泊） 波——玻（玻璃） 钢　铜　铁　钉 被　裙　裤　袄 病　疼　痛　疯 tiě dīng qún kù ǎo téng tòng fēng 钢铁　钉子 裙子　裤子　棉袄 头疼　痛苦　疯狂 一只（） 一个（）　一把（） 一块（） 一条（）　一盘（） 一条鱼，两只鸭， 三个桃，四块瓜， 五辆车，六匹马， 七棵果树八朵花。 词语搭配要适当， 用错量词闹笑话。 板凳 椅子 棉被 本领 习惯 宣布 自信 容易 粗糙 称赞 书桌 运动裤 议论纷纷 疲劳 吞吞吐吐 我 会 连 打开 方向 辨别 宝藏 寻找 窗户 茂密的 乌云 满天的 空气 清新的 枝叶 我 会 填 打 开 （ ） （ ） 辨 别 （ ） （ ） 寻 找 （ ） （ ） 茂盛的 （ ） （ ） 满天的 （ ） （ ） 清新的 （ ） （ ） 电视 书本 好坏 真理 水源 森林 大榕树 星星 彩霞 歌曲 图画 是非 指点 葡萄 发行 邮票 采摘 方向 成串的 故宫 深红的 葡萄 古老的 地毯 指点（　　）　搅拌（　　　） 追赶（　　）　抖动（　　　） 晴朗的（　　）香甜的（　　） 宝贵的（　　 ）茂密的（　　） 繁华的（　 ）金碧辉煌的（　） 洁白的（　 ）斜斜的（　 ）　 （1）小姑娘跑过来。 （ ）的小姑娘跑过来。 （ ）的小姑娘（ ）地跑过来。 （2）春风吹过来。 （ ）的春风吹过来。 （ ）的春风（ ）地吹过来。 读读背背 节 气 歌 春 雨 惊 春 清 谷 天， 夏 满 芒 夏 暑 相 连。 秋 处 露 秋 寒 霜 降， 冬 雪 雪 冬 小 大 寒。 máng 春雨 惊春 清谷天， 夏满 芒夏 暑相连。 秋处 露秋 寒霜降， 冬雪 雪冬