常见的教科版科学三年级上册《校园的树木》PPT课件7.ppt

校园的树木 龙爪槐 松树 紫叶小檗 榕树 泡桐 法国梧桐 一、怎样观察树木？ 观察顺序：由远及近，由整体到局部 主要的方法：看果实、拾树叶、拓印树皮、闻气味、画简图、测量等 （把观察到的内容记录在笔记本中） 观察树的具体内容 看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等 闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音 二、简图的画法 远处先观察整棵树的形状，并把它画下了 树的整体形态：一般由树冠、树干、树根组成 苹果树的简笔画 不同形状的树 三、拓印树皮图案的方法 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 四、观察记录的写法 注意： 1要写出观察的时间、地点、小组成员 2要按观察的顺序来记录 3最好能贴上收集到的实物标本 （观察记录必须真实、记录的方法多样） 整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？ 1、观察了哪些树？ 2、这些树是怎么样的？ 3、它们的生长需要什么样的条件？ 4、不同的树有哪些相同和不同？ 总结 树的相同之处： 长在土壤里，需要水分、阳光、空气，都有树冠、树干、树根。 树的不同之处： 树冠有大小、树干有粗细、树皮有光滑有粗糙、结的果实不一样、叶片不一样。 五、作业 准备工具： 蜡笔、铅笔、白纸、放大镜、卷尺 （以小组为单位） 同时请同学们注意观察身边的大树、小草 * 校园的树木 它生活在什么样的环境里？ 它有哪些基本的生活需要？ 从哪里获得生命所需的养料？ 生命怎样循环？ 它怎样呼吸？ 这种动物的生长发育经历了哪些过程？ 这种植物怎样繁殖后代？ 这种植物会对外界刺激做出反应吗？ 还想知道树木更多的知识 …… *