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我还知道《西游记》里一些有意思的故事，如________________________________。 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把它围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是天造地设的家当。” 石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？” 石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！” 1、你认为《西游记》原著中还有哪些好的表达方法？ 2、朗读或背诵精彩句段 读经典，不仅要读懂“写什么”，更要思考作者是“怎么写的”。 愿同学们一生与经典相伴！ 本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游 记》，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧 师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人 物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。 读一读 * 猴王出世 郑路镇张庙小学 邹玉红 作者简介 吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 吴承恩(1500—1582) 字汝忠，号射阳居士。 吴承恩小时候勤奋好学，一目十行，过目成诵。他精于绘画，擅长书法，爱好填词度曲，对围棋也 很精通，还喜欢收藏名人的书画法帖。他除勤奋好 学外，特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐妖猴 精之类的书籍。这对他创作《西游记》有着重大的 影响。 50 岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里， 他才得以最后完成《西游记》的创作。 《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国 “四大名著” 之一。书中讲述唐朝玄奘法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。《西游记》 全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。 第一回至第七回是第一部分，主要写了孙悟空出世、 拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非 凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格 表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分， 主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最 后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先 后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经 九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。 游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人 们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。 《西 我知道《西游记》里的四个主要人物是______、_______、________、________。 阅读提示： 本课节选自我国古典小说《西游记》第一回，作者是明代的吴承恩。读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的。 把不懂的地方画下来，跟同学讨论。 花果山 瀑 布 瀑 布 读一读，扫清文字障碍 遂 suì 獐 zhāng 猕猴 mí 人猿 yuán 顽皮 wán 石窍 qiào 镌 juān 抓耳挠腮 náo 围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。 灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。 石窍：石头边隙。 喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 瞑目：闭上眼睛。 天造地设：自然形成又合乎理想。 理解词语 人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。 序齿：按年龄长幼来排列顺序。 抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。 力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。 理解词语 边读边想，石猴是从哪儿来的？谈谈你对石猴的最初印象。 海外有一国土，名曰傲来国。 国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 　　那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群