鉴定中心-国家职业资格院校鉴定管理平台.PPT

第三个环节，考核实施，在完成教学后，院校即可提起考试方案的申请，安排考试。 考试的具体流程，院校按照不同专业，进行理论与技能两部分的考试申请，理论考试可以采取无纸化考核或笔试方式，技能鉴定还是进行线下实操考评。无纸化考核需要中心审核题库，并分派督考员，再按规定时间由学生来进行考试。 这个成绩是学生在校日常成绩，也是过程化考核的成绩。 学生的考试次数减少，考核的内容是核心课程的内容，知识点与技能点相对应。 院校组织考试的次数减少。 第四环节是证书的申请。 第四步是证书申领。最终将理论与技能两部分的成绩汇总，做为学生的综合成绩，则院校提交至鉴定中心。 鉴定中心审核成绩后安排发证。 Notes accompany this presentation. Please select Notes Page view. These materials can be reproduced only with official approval from Gartner. Such approvals may be requested via e-mail—vendor.relations@. 国家职业资格院校鉴定管理平台 National vocational qualification appraisal management platform 内蒙古自治区职业技能鉴定管理中心 目录 01 院校鉴定管理平台简介 02 院校鉴定管理平台功能和流程 03 院校鉴定管理平台系统使用演示 院校鉴定管理平台简介 目录 01 院校鉴定管理平台 开展运营的历程 为规范院校职业技能鉴定管理工作，提高院校鉴定管理水平，正式在上海、福建、甘肃等8省份启动院校鉴定管理平台试点工作。《关于开展院校鉴定管理平台运行试点工作的通知》（人社职司便函[2012]40号） 2012年6月 人社部发文 开展院校鉴定管理平台试点运营 院校鉴定管理平台 开展运营的历程 博奥教育研发国家职业资格院校鉴定管理平台 面向全国提供院校鉴定管理的网络平台与运营支持工作 院校鉴定管理平台 开展运营的历程 院校鉴定管理平台的意义与作用 建设全国统一院校鉴定管理平台； 建立全国院校鉴定标准流程； 为院校职业技能鉴定工作提供信息化、 规范化、标准化技术工具。 1.规范院校职业技能鉴定管理工作 院校鉴定管理平台 开展的意义与作用 分段审核监管：核心关键节点/多重审核； 考核全程监督：摄像/人脸识别/督考； 学生信息整合：全流程信息完整； 2.提高院校鉴定管理水平 院校鉴定管理平台 开展的意义与作用 专业设置 职业工种 对 应 教学内容 职业标准 对 应 知 识 点 技 能 点 对 应 3.实施过程化考核（理论成绩认定） 引导院校将“专业设置”和“教学内容”与国家职业技能标准相衔接 目录 02 院校鉴定管理平台功能和使用流程 院校鉴定管理平台主要用户群体 部鉴定中心 自治区鉴定中心 盟市鉴定中心 职业院校 学生 管理平台中职业院校的核心功能 院校资质信息在线审核 学生信息查询管理 课程方案在线审核 在线监控教学信息 成绩认定 证书申请管理 考试申请审核 考核过程监管 考核成绩审核 管学生 管教学 管考核 管证书 管理平台中鉴定中心的核心功能 院校鉴定过程化考核总体实施流程图 方案 申请 教学 实施 考核 实施 证书 申请 一、方案申请环节(院校申请、学生信息导入） 院校信息审核 （鉴定中心） 学生信息审核 （鉴定中心） 院校申请 学生信息导入 一、方案申请环节(过程化考核方案） 项目方案和课程方案审核（鉴定中心） 项目申请（院校） 课改方案 专业教学实施方案 课程A标准 课程B标准 课程C标准 ……. 过程化考核方案 课程A考核方案 课程B考核方案 课程C考核方案 ……. 过程化考核方案 教学 实施 考核 实施 证书 申请 院校鉴定过程化考核总体实施流程图 博奥教育 ETL Education ETL 博奥教育 ETL Education ETL 博奥教育 ETL Education ETL 博奥教育 ETL Education ETL 博奥教育 ETL Education ETL 博奥教育 ETL Education ETL 博奥教育 ETL Education ETL 博奥教育 ETL Education ETL 博奥教育 ETL Education ETL 博奥教育 ETL Education ETL 博奥教育 ETL Education ETL 关于院校项目分为三大部分为大家讲解 2012年6月，人力资源与社会保障部能力建设司，与部职业技能鉴定中心联合下发了《关于开展院校鉴定管