《周亚夫军细柳》课件资料.ppt

5.课文重点写的是周亚夫军细柳的故事，为什么又交代了文帝在霸上、棘门军的情况？这样写有什么好处？ 明确：文章写这两处的目的是讲他们驻军的松弛情况与周亚夫的细柳军做对比，以表现细柳军的军纪严明。这样有力地烘托了周亚夫治军严明、刚正不阿的特点。运用对比，形成反差，使人物性格形象更加鲜明。 对比一：细柳军与霸上军及棘门军“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言” ——军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。 “直驰入” ——军规松垮，守备松懈。 对比二：文帝及随从入营“将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行” ——治军有方，令行禁止。 “直驰入” ——军纪松弛。 对比三：三营将领 “持兵揖”、“以军礼见” 周亚夫恪尽职守、刚正不阿“将以下骑送迎” 众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事。 “既出军门，群臣皆惊。”这一“惊”字是对群臣反应的高度概括，请为惊后加一个字来谈谈他们的感受和反应。 惊 恐 讶 喜 文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得/而犯邪！”称善者久之 借文帝之口再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。 归纳周亚夫的形象 * 汉文帝是慧眼识英雄的人。大敌当前，他亲自劳军，在细柳营接连受到“非礼”，不但没有发龙威，贬谪周亚夫，反而“称善者久之”，足见汉文帝是个具有雄才大略，爱才、识才、任才的君主。 周亚夫是位治军严谨、 刚正不阿、忠于职守的“真将军”，文章运用正面描写与侧面描写相结合的方法以及对比手法，来刻画这个人物形象。 那么你认为文帝是一个怎样的人呢？ * * “细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军纪严明的典故。 “棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。 中心思想 * 通过汉文帝巡视、慰劳细柳营的场面，表现了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”特点。 教师小结 当今时代，每一位领导干部，国家公务员，甚至工程设计师、一线工人等等他们每一位就是一道“防线”，只要发扬周亚夫的敬业精神，恪尽职守，敬业乐业，我们的国家终会取得辉煌的成就。 新时代也不乏周亚夫式的人物。无论是处在领导岗位的孔繁森、郑培民、谷文昌，还是在平凡工作岗位的李素丽、张秉贵、徐虎，以及千千万万个默默无闻的“周亚夫”，他们忧国忧民，是中华民族的中流砥柱。 * * 观 猎 王 维 狂风声里，角弓鸣响，将军狩猎渭城郊外。 秋草枯黄，鹰眼更加锐利；冰雪消融，马蹄格外轻快。 转眼已过新丰市，不久又回细柳营。 回头远眺射雕荒野，千里暮云平展到天边。 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。 这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情的歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的将军就是我们今天要学习的课文主人公——周亚夫，今天我们来讲述他在细柳营的故事，体会他与众不同的人格魅力！ * [汉] 司马迁 周亚夫军 细柳 驻扎、驻军 人名 地名 * 司马迁，字子长，西汉人，是伟大的历史学家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，着手《史记》的写作。 正当他专心著述的时候，巨大的灾难降临到了他的头上。天汉三年（前98），司马迁因替兵败投降的汉将李陵辩护，触怒汉武帝，下狱受宫刑。这是对他极大的摧残和凌辱。但他想到著述还没有完成，决心“隐忍苟活”以完成自己的宏愿。司马迁出任中书令，这是宦官担任的掌管文书机要的官，他“每念斯耻，汗胃肠不发背沾衣”。但他隐辱含垢，继续编写《史记》，终于在征和二年完成这部巨著。 《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。 * 史 家 之 绝 唱 无 韵 之 离 骚 * 《史记》，是我国第一部纪传体通史，开创了纪传体和书表的编写体例。全书一百三十篇，包括十二本纪（记历代帝王政迹）、八书（记各种典章制度）、十表（记大事年月）、三十世家（主要叙述贵族侯王的历史）、七十列传（主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记）五个部分，共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。 背景介绍：