新人教版小学数学四年级上册第四单元整理复习完整资料.ppt

人教版小学数学第七册 人教版小学数学第七册 温宿镇第六小学 李薇薇 笔算乘法 数量关系 因数的中间末尾有0 因数的中线末尾没有0 三位数乘两位数 积的变化规律 1、先计算，再说说算理是什么。 195×29 ＝ 1 9 5 × 2 9 ￣￣￣￣￣￣ …… 1 7 5 5 9乘195的积 1.先用两位数个位上的9去 乘195，所得积的末位同个 位对齐。 3 9 0 …… 20乘195的积 2.再用两位数十位上的2 去乘195，所得积的末位 同十位对齐。 5 6 5 5 …… 29乘195的积 3、然后把两次乘得的数加起来。 5655 506×15= 2、先计算，再说说算理是什么。 270×36 = 与0相乘后， 再加上进位数， 写在相应的数位上。 先把0前面的数相乘， 再看两个因数的末尾一共有几个0， 就在积的末尾添写几个0。 5 0 6 1 5 × 0 3 2 5 5 0 6 7 5 9 0 7590 2 7 0 3 6 × 1 6 2 8 1 9 7 2 0 9720 笔算乘法 数量关系 因数的中间末尾没有0 因数的中间末尾有0 三位数乘两位数 积的变化规律 1、一个因数不变，另一个因数乘(或除以)几(0除外)，积也乘(或除以)几。 2、若一个因数乘(或除以)2，另一个因数乘(或除以)5，积就乘(或除以)（2×5）10。 3、一个因数乘几，另一个因数反而除以相同的数，积不变。 在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几。 1、根据算式58×26=1508，直接写出下列各题的积。 580×26= 58×260= 5800×26= 5800×260= 58×2600= 580×260= 15080 150800 1508000 15080 150800 150800 在乘法算式中，如果一个因数乘2，另一个乘5，积就乘10（2×5=10）。 1、25×8=200 50×16= 50×32= 2、两个因数的积是360，一个因数乘2，另一个因数乘5，积是（ ） 800 1600 3600 在乘法算式中，一个因数乘几，另一个因数反而除以相同的数，积不变。 1、 24×50=1200 240×5= 48×25= 2、两个因数的积是360，一个因数乘10，另一个因数反而除以10，积是（ ） 360 1200 1200 笔算乘法 数量关系 因数的中间末尾没有0 因数的中间末尾有0 三位数乘两位数 积的变化规律 1、一个因数不变，另一个因数乘(或除以)几(0除外)，积也乘(或除以)几。 2、若一个因数乘(或除以)2，另一个因数乘(或除以)5，积就乘(或除以)（2×5）10。 3、一个因数乘几，另一个因数反而除以相同的数，积不变。 单价×数量=总价 总价÷数量=单价 总价÷单价=数量 速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 什么叫单价？你能列举一些商品的单价吗？什么叫数量、总价？ 你能提出移植单价和数量，求总价的问题吗？ 30万千米/秒 我们把这些表示每小时、每分钟、每秒…… 所行驶的路程叫做 速度 40米/分 约800千米/时 340米/秒 速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 路程、时间、速度三者之间有怎样的关系呢？ 2、我会用。 ⑴ 货车在普通公路上以45千米/时的 速度行驶，4小时可以行多少千米？ 速度×时间=路程 45×4=180（千米） 答：货车4小时能行180千米。 你能把这道题改编为求时间和速度的问题吗？