人教版小学四年级语文上册《长城》学习课件23933.ppt

齐读课文 画出课文中的生字词。 思考作者在介绍长城时，是按什么顺序的？ 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 嘉峪关 山海关 八达岭 条石 城砖 垛子 瞭望 屯兵 堡垒 呼应 陡峭 智慧 凝结 气魄雄伟 奇迹 逶迤的长城 长城之旅第一站——“远看长城” 远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 远看长城，它给你最大的感受是什么？ 远看长城,它像一条长龙。 把“长龙”换成“长蛇”好不好？为什么？ 龙是中华民族的象征，代表了中国人民不屈不饶、积极向上的精神。成语中有望子成龙、龙腾虎跃、龙马精神。蛇就差远了，虎头蛇尾、蛇鼠一窝。 除了长，你还能觉得它怎么样？ 在崇（chóng）山峻（jùn）岭之间蜿（wān）蜒（yán）盘旋 。 “崇山峻岭”怎么理解？ 高大陡峭 “蜿蜒盘旋”又该怎么理解？ 顺着山势长城是曲曲折折起起伏伏,遇到陡峰,它就直上云天,遇到峡谷它就俯冲直下。 近看长城 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛（duǒ）子，垛上有方形的（liào）望口和射口，供望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯（tún）兵的堡垒（lěi）。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 作者用什么说明方法写出了长城的长？ 打比方和列数字 观察图片，长城主要由哪几部分组成？ 垛口：指城墙顶部外侧建筑的两米多高的齿形墙。 瞭望口：指齿形墙凹下去的部分。 射口：指齿形墙上用来射箭的洞。 这些设置有什么作用？比如在打战的时候？ 长城之旅的终点站——“遥想当年” 单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠者无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。 长城之旅终点站——“遥想当年” 单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。 你能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景？你仿佛看到什么?听到了什么？ 这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一个伟大的奇迹。 公元607年，暴虐荒淫的隋炀帝杨广发动人民修筑长城，死亡人数多达六七十万人。当时隋朝总人口约4000万，筑长城的死亡人数占总人口的1．7％，也就是说，平均每百人死一个半。 　　据统计，我国历史上有二十多个朝代修筑过长城，累计总长度在十万里以上，仅以明朝所筑的长城粗略估计，将“长城的砖石、土方来修一道厚一米，高五米的墙，则可环地球一周有余。如用来铺筑一条五米宽，厚三十五厘米的马路，则可绕地球三、四周”。 远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 作者用什么说明方法写出了长城的长？ 打比方和列数字 长城之旅终点站——“遥想当年” 在那炎炎烈日下，他们 —————— ； 在那雷电交加的风雨中，他们__________； 在那天寒地冻的雪地上，他们__________…… 作者是按什么顺序写的？ 由远到近 名人留言： 美国前总统尼克松—— “只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城。” 俄罗斯前总统叶利钦—— “这是世界上最伟大的工程，在其它地方我从未见过类似的杰作。” 以色列前总理拉宾—— “设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！” 山海关 嘉峪关 长城位于中国北部，它东起河北省渤海湾的山海关，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区，全长约6700公里，约13300里，在世上有“万里长城”之誉。 东头的山海关（河北） → 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏 → 陕西 → 西到嘉峪关（甘肃） 这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 这是在哪里看长城？ 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。 （近看长城） 这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石