内科护理学 教案 循环系统（修订版）.doc

. 课 程 《内科护理技术》 任 课 教 师 曾琛琛 教 学 课 题 第三章 循环系统疾病病人的护理技术 第一节 概述 授 课 班 级 高护1748、1749 授 课 时 数 2学时 授 课 日 期 2015年4月22日 教学方法与手段 讲授、讨论 教学要求及重点难点 1、了解：循环系统疾病的护理展望。 2、理解：循环系统的解剖结构和生理功能及与疾病的关系。 3、掌握：循环系统疾病病人护理技术的特点。 重点：1、循环系统疾病病人护理技术的特点。 难点：1、循环系统的解剖结构和生理功能及与疾病的关系。 教具和教参 《内科护理技术》胡月琴 王建民主编 东南大学出版社 《内科护理学》尤黎明主编 人民卫生出版社 《2011年全国护士执业资格考试指导》 人民卫生出版社 教 学 过 程 A 组织教学 B 复习旧课 1.心脏的传导系统有哪些？ 2.心腔的结构特点？ 3.心脏的血液循环途径？ C 导入新课，并讲解本课要求 D 讲授新课 E 内容小结，并布置课后作业 时间分配 5分钟 5分钟 5分钟 70分钟 5分钟 课 后 记 在备课时，将所涉及血液循环的解剖、生理知识溶于课堂中，认真讲解，使学生明白打好基础，再进行本节课知识的学习。这样由浅入深讲解，注意渗透知识点，主要利用讲授法、直观演示法及启发式教学方法，学生通过自主探究、合作学习等方法，使学生理解并掌握本节课的重难点。 授 课 内 容 第三章 循环系统疾病病人的护理技术 第一节 概述 循环系统的解剖结构和生理功能 心脏 心脏传导系统 心脏的血管 血管 心血管活动的调节 循环系统的结构功能与疾病的关系 循环系统疾病病人护理技术的特点 【资料收集】 年龄与性别 发病因素 主要症状与体征 ①水肿 ②胸痛 ③呼吸困难 ④心悸 【健康史】 既往史 2.个人生活史 3.家族史 【实验室及其他检查】 血液检查 心电图检查 X线检查 超声心动图检查 其他非侵入性检查 【心理社会资料】 【护理措施】 一般护理 病情观察 心理护理 用药护理 护理配合 健康指导 四、循环系统疾病护理展望 备注 复习回顾 重点难点 结合病例 重点难点 思考题 循环系统疾病常见的症状体征有哪些？ 心源性水肿的特点是什么？ 循环系统疾病病人的一般护理措施有哪些？ 内容小结 循环系统疾病常见的症状体征是本节课的重点，也是难点，结合多媒体课件通过分析血液循环的有关知识，引出心源性呼吸困难的表现形式和心源性水肿的特点。并强化记忆，突破难点，掌握重点从而让学生掌握了护考的考点和考题形式。 课 程 《内科护理技术》 任 课 教 师 曾琛琛 教 学 课 题 第三章 循环系统疾病病人的护理技术 第二节 循环系统疾病概要与护理评估 慢性心力衰竭 授 课 班 级 高护1748、1749 授 课 时 数 2学时 授 课 日 期 2015年4月24日 教学方法与手段 讲授、讨论 教学要求及重点难点 1、了解：慢性心力衰竭的护理评估。 2、理解：慢性心力衰竭的实验室检查。 3、掌握：慢性心力衰竭的病因、临床特点和治疗要点。 重点：1、慢性心力衰竭的病因、临床特点和治疗要点。 难点：1、慢性心力衰竭的病因和发病机制。 教具和教参 《内科护理技术》胡月琴 王建民主编 东南大学出版社 《内科护理学》尤黎明主编 人民卫生出版社 《2011年全国护士执业资格考试指导》 人民卫生出版社 教 学 过 程 A 组织教学 B 复习旧课 1.循环系统疾病常见的症状体征有哪些？ 2.心源性水肿的特点是什么？ 3.循环系统疾病病人的一般护理措施有哪些？ C 导入新课，并讲解本课要求 D 讲授新课 E 内容小结，并布置课后作业 时间分配 5分钟 5分钟 5分钟 70分钟 5分钟 课 后 记 通过启发式教学方法，让学生思考，主动探究，分析出心力衰竭的病因、诱因、症状、体征、确诊方法及治疗要点，从而突出重点和难点。 授 课 内 容 第二节 循环系统疾病概要与护理评估 慢性心力衰竭 【定义】心力衰竭是指在静脉血回流正常情况下，由于心脏因素所致心排血量锐减，不能满足机体代谢需要的一种综合征，是各种心脏病的终末期表现。 【病因与发病机制】 1. 原发性心肌损害：心肌梗死、心肌炎、心肌病。 2. 心负荷过重 （1）压力（后）负荷过重：高血压、肺动脉高压、主动脉瓣狭窄、肺动脉瓣狭窄。 （2）容量（前）负荷过重：二尖瓣关闭不全、主动脉瓣关闭不全、房间隔缺损、室间隔缺损。 【临床特点】 1. 左心衰竭 （1）呼吸困难：是左心衰竭的主要症状。早期出现劳力性呼吸困难，逐渐出现夜间阵发性呼吸困难，