第10章 学校现代教育技术环境(精品·公开课件).ppt

第十章 学校现代教育技术环境 ;学习内容;一、学校现代教育技术环境概述;;二、校园网（p243）;;;三、多媒体教学系统;--也称多媒体演示室，是根据现教育教学需要，将多媒体计算机、投影、录音、录像等现代教学媒体结合在一起而建立起来的综合教学系统。;多媒体计算机：主要用于运行教学软件。;液晶投影仪：实现大屏幕的实时显示。; 液晶投影仪一般吊装于多媒体教室内，能将多媒体画面投射到大屏幕上。（p79） 优点 体积小，重量轻； 亮度高，成像清晰度高，色彩逼真； 可同时播放计算机信号和视频信号，非常适合课堂教学。 缺点 设备昂贵。 需要使用者掌握一定的操作技术； 系统比起投影机、幻灯机结构复杂。;视频展示台：实物再现。; 视频展示台主要用于展示手稿、书籍、实物、幻灯片、底片等，有的还可连接显微设备。(p78);优点 可同时和各种视频设备组合，使用灵活。 可以投射各种印刷材料、透明胶片、幻灯片、小型的实物和模型。 投影效果的调整非常方便。;视音频设备：用于播放录像资料片、DVD或VCD资料、转播有线电视节目等。;音响设备：包括功放、音箱、无线话筒等。;银幕：银幕是投影画面的载体。;中央控制系统：方便对多种媒体和设施的操作与控制。 ;交互式电子白板(p81);（1）直接在电子白板（屏幕）上操作电脑;（2）替代白板或黑板进行电子板书，内容可保存回放;（3）直接在Word、Excel、PPT、图片、电脑桌面上进行标注、书写、图画并保存;（4）具有快照（探照灯）、遮屏下拉（局部编辑）、重点显示（局部放大）、键盘输入等快捷键功能 （5）配套附带中小学各学科的图片库 ;交互式电子白板系统组成;交互式电子白板的结构图;电子白板;多功能型 摄录像装置 学习信息反馈分析装置 学科专业型 在标准型的基础上增加一些某种学科教学特殊需要的设备。;多媒体综合教室;网络教室（p251）;网络教室的功能 实时广播 远程控制 学习视察 实时分组 在线交谈 学生管理 电子举手 远程遥控;网络教室的教学应用 多媒体课堂教学 电子备课 基于资源的自学 网络练习和测试 ;语言实验室(p252); 听说对比型; 种类：1、听音型 2、听说??? 3、听说对比型;多媒体网络语言实验室;微格教室(p255);;;四、数字化学习资源中心（P259）