大学生学习心理(精品·公开课件).pptVIP

第 四 节;第一节 大学生学习;二 大学学习的特点 1.定向性 2.自主性 3.多样性 4.创新性 5.实践性 三 大学的学习动机：推动学生进行学习活动的内部动力或原因。 ;四 大学学习的新观念 1.自主学习观：自我定向，自我探究，自我评价，自我调控，自我激励 2.实践学习观：理论联系实践 3.创新学习观 4.终身学习观：活到老，学到老;五 大学的学习策略 （一）建立恰当的学习动机 1.树立自己的理想 2.明确自己的目标 3.培养自己的兴趣 （二）培养有效的学习态度 1.树立正确的学习态度 2.善于把握学习过程中的各个环节：预习，听课，记笔记，复习总结 （三）学会自学 （四）善于向他人学习：三人行必有我师;（五）注意能力的培养： 1.诚信能力：38.5%首要 2.工作能力 3.责任心 4.创新应变能力 5.理解力 6.表达力 7.获得信息的能力; 每个人的心灵深处都有许多潜藏的力量，多数人从未想过自己拥有这些力量，唤醒并应用这些力量，就能彻底改变人的一生。 ——奥里森.马登; 当今世界，谁拥有人才优势，谁就拥有竞争优势。 ;一 人才的定义 旧的定义:具有中专以上学历或初级职称以上人员 新的定义：1.有知识有能力，2.能够进行创造性的劳动，3.在政治、思想、物质三个文明建设中做出贡献的人;二 大学生是人才吗 学历≠人才？ 三 如何成为人才 一、培养三种素质，即思想道德素质、科学文化素质和健康素质。 二、要提升三种能力。即学习能力、实践能力和创新能力。 三、要塑造三种精神。即敬业奉献精神、团结协作精神和诚实守信精神。;创造：产生前所未有的事物（亚里士多德） 1.培养质疑精神、好奇心 2.独立思考，扩展自己看问题的视角，全面、具体、深入、批判地分析问题 3.具有新想法、新思路 ; 以前读书是为了考大学，现在大学考上了，目标也实现了，于是很多同学开始放松、放任甚至放纵。然而生活还在继续，很多人却发现没有了目标，心是漂的，人是散的；你会听到学生这样叹息：大学几年???真不知自己干些什么！告别中学进入大学，每一个人都面临着目标的重新定位。 ;;终身学习：;学 好 的 关 键;学 会 翻 书;听 课 篇;心 得 笔 记;;青岛新闻网　 2007-06-29 04:24:45　青岛早报 王千源被全美排名第五的杜克大学录取并拿到每年4.97万美元的奖学金;【新闻媒体对高中时的王千源的报导】 为政治而生的女生：王千源 志向—为政治而生 执著--宁缺毋滥 能力-一切可以重来 她的目标是哈佛大学 美国大学看重多面性;她给自己的辩护：王千源致国人一封信;医生的泪 满腔热血把医学会，当了医生吃苦受罪 急难险重随叫随到，时时刻刻不敢离位 一日三餐时间不对，屁大点事不敢不对 逢年过节不敢离位，周末不休还要开会 迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会 晋升职称回回被退，病房门诊终日疲惫 从早到晚比牛还累，病人一闹就把钱赔 工资不高还要缴税，囊中羞涩十分惭愧 一年到头忙忙累累，老婆孩子哪有空陪 医生辛苦谁能体会，负面报道满天乱飞 终日叫喊看病难贵，应问政府究竟怨谁 新闻媒体心肠最黑，转嫁矛盾医生替罪 崇高行业如此狼狈，仰天长叹欲哭无泪 假如非典再次返回，冲锋陷阵还会有谁