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话语理论与话语分析方法 汪家乐 传播学理论研究 目 录 1.“话语分析”相关概念辨析 2.“话语分析”的理论溯源 3.“话语分析”的多元化视角 4.多元话语分析的理论源头 5.传播学与批判性话语分析 6.个人思考与参考文献 概念辨析 “话语”是什么？ 解释一： 就话语性质而言,英国的伯明翰学派把话语看作是一个静态的成品,而美国的会话分析者则把话语看作是一个动态的过程。某种意义上讲,话语既是一个成品又是一个过程。作为成品,话语是语言运用的产物;作为过程,话语是在语言交际过程中产生的,它是交际参与者之间的相互作用。 概念辨析 解释二： 从语言学的意义上理解，话语是指大于句子的意义单位。话语和语篇因而是两个可以互换的术语。基于福柯的论述， （1）话语是一种陈述，所有有意义的言语或是语篇，而且能够对现实世界产生效果的话语实践都被认为是话语。 （2）某一群体的陈述，也就是言语的某一群体特征，它们在某种程度上具有规律性，而且具有共同的连贯和力量。 （3）话语是用来解释陈述的有规律的实践，关注点不是具体的言语或语篇，而是话语背后所蕴含的制约话语的具体语言实现的文化模型和意识形态。 解释三： Barbara Johnstone 认为“话语分析”中的“话语”既是一个不可数名词或物质名词（discourse），又是一个可数名词（discourses），两者各有含义。“不可数的话语”用来区分“话语分析”和“语言分析”。语言只是一个抽象的规则或结构系统，而话语分析感兴趣的则是人们使用这个系统时的具体情形。语言规则是从话语中抽象出来的，所以话语既是语言知识的来源，又是语言知识的结果。 “可数的话语”指的是各种传统的说话方式，这些说话方式既创造了传统的思维方式，又被传统的思维方式所创造。话语不仅说话，同时也是观念，两者相互影响和作用。各种说话的方式创造了不同的思想意识并使之得以发展，创造了对于世界的认识和观念。 如何定义“分析”和“话语分析”？ 概念辨析 “分析”这一概念始于亚里士多德。它用来指称从一个前提推论至结论的过程，这个过程也正是“逻辑”概念的本质含义。“分析”与“逻辑”本质关联。亚里士多德对语言表达的逻辑分析成为传统哲学理解语言的起点，即语言的逻辑形式是为对象服务的，它是再现事物本质和表达思想的工具。 话语分析： 话语分析主要研究超句现象，这里的“句”在书面语中可以是clause（小句）也可以是sentence（句子，以句号作为标记）。话语分析最典型的研究对象是超出单句长度的语段，由前后相连的句子构成的段落，如果在语言交际中表现为一个相对独立的功能单位，便称之为“篇章（text）”。 Johnstone对话语分析中的“分析”也有一番议论，她认为“话语分析”之所以不叫“话语学”，关键就在“分析”二字。话语分析是用来回答各种问题的方法。分析的过程即是把话语用不同的方法分解开，然后从多种角度进行研究，回答语言在使用中的结构和功能等问题。因此，话语分析只能是一种方法。 理论溯源 话语分析的哲学基础——建构主义认识论 建构主义认识论认为，认知不是对客观实在简单、被动的反映，而是主体以已有的知识和经验为基础的主动建构。 温和的社会建构主义认为，我们必须认识到个体认知活动是在一定的社会环境中实现的。在个体进行认知活动时，由于受到社会共同体的作用，认知过程必然是一个交流、反思、改进和协调的过程，实际上也就是一个规范化的过程。由个体的建构活动产生的个体意义实际上包含着相应的社会文化意义。建立在社会建构主义认识观基础之上的话语分析解释语言为什么具有建构性，语言是如何建构社会世界的。 理论溯源 泽里格·哈里斯Zellig Harris（1909,10,23~1992,5,22）是美国著名语言学家，数理句法学家。“话语分析”一词最早于1952年由他提出。哈里斯的学术贡献体现在他把“分布关系的逻辑”作为结构语言学的基本方法，建立了一整套描写语言的严格的技术，对美国描写语言学作出了重大的贡献，其中1951年的出版的《结构语言学的方法》被认为标志着一个新的时期的诞生。 理论内容 话语分析的“三个维度“ 维度一：话语的结构 维度二：话语的功能 维度三：话语和社会的关系 维度一：话语的结构 Harris指出，由于语言并不是由任意无序的语句排列而成，而是以连贯的话语为形式有条不紊地结合在一起，所以话语分析的基本任务就是寻找句子与句子之间在形式上的对等关系，并且将这些分布结构总结成一种语法，以解释话语的生成过程。由于受限于形式关系，对等结构的研究并不能解释意义之间的关联，然而，他最先指明了话语分析的重要方向。 维度二：话语的功能 话语研究者们随后将视野从形式延伸到功能、意义和使用。其中以功能主义语言观为核心。功能语言观认为语言是具有潜在意义的社会符号。符号理论和功