初三化学实验室制备二氧化碳(精品·公开课件).ppt

（二）氧气的实验室制法 一、加热高锰酸钾制氧气 1．原理： 　　　　　　　　　　 2．优点：简便、快捷。 3．缺点：成本高、产量小。 8. 操作步骤 6.氧气的检验与验满 【对比分析，求同存异】（二）氧气的实验室制法 二、“催化”分解双氧水制氧气 1．原理： 　　　　　　　　　　 2．优点：不需加热，简便快捷； 3．催化剂：增大化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后保持不变。 二、二氧化碳的奇妙变化 3、能溶于水（1：1） 4、密度比空气大。 5.不能供给呼吸 交流与讨论 根据你的生活和学习经验，请列举一些化合反应和分解反应的实例。 作业： (交）练习册P14-15 1-8 （3）实验步骤 a.连接装置 b.检查装置的气密性 C.加入药品（先固体再液体） d.收集（向上排空气法） f.验满 （4）实验现象： （5）验满：将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条的火焰熄灭，证明已集满。 想一想，如果换成以下的装置可以不？ 作业练习册P15-16 1-6 无垠文海 邀你畅享 docer.wps.cn 为了使用石灰浆[Ca(OH)2] 抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个炭火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿? Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 二氧化碳与人体健康 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡 6%以上 感到气闷、头痛、眩晕 4%—5% 感到气闷、头昏、心悸 1% 对人体的影响 空气中二氧化碳的体积分数 为什么要常保持教室通风？ 进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？ 菜　　 窖 【阅读材料】 某晚报以《半个西瓜三条人命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。后来经过医学家的分析、验证，证明菜窖中含有大量的CO2气体，这些CO2是由于窖中的蔬菜在进行呼吸作用时放出的；一家人进入菜窖，因吸入大量CO2气体导致缺氧窒。 四、二氧化碳的制备 1.二氧化碳的实验室制法 （1）实验原理：碳酸钙＋稀盐酸→氯化钙＋水＋二氧化碳 （2）实验装置:固液混合不加热 A.发生装置:长颈漏斗下端管日应伸入液面以下，防止产生的气体从长颈漏斗逸出； B.收集装置：二氧化碳溶于水，所以不能用排水法收集;其密度比空气大，所以可采用向上排空气法收集。 气体的收集方法 向上排空气法 向下排空气法 排水法 密度比空气大 不与空气成分反应 密度比空气小 不与空气成分反应 不易或不溶于水 不与水反应 块状固体不断溶解，产生大量气泡。 碳酸钙＋稀盐酸→氯化钙＋水＋二氧化碳 CaCO3 HCl CaCl2 H2O CO2 1、哪个的蜡烛先熄灭？ 2、蜡烛熄灭说明了什么？ 返 回 2.二氧化碳与灭火 通过学习你已经知道二氧化碳具有哪些性质和用途？ 物理性质__________________________ 化学性质__________________________ 用 途___________________________ 你能制取并验证二氧化碳气体的性质吗？ The End Original Score by: Faizaan Marolia Special Thanks: Thakkar Rane I am a small man. And I live in a small world. I have a small family. Mom, Dad, kid brother, and she. I am a small man. And I have small pleasures. 气体的收集方法 向上排空气法 向下排空气法 排水法 密度比空气大 不与空气成分反应 密度比空气小 不与空气成分反应 不易或不溶于水 不与水反应 I am a small man. And I have small pleasures. Melodious music and an evening stroll, And fishing in my own fishing bowl! I am a small man. And I have small desires. I am a small man. And I have small de