初中物理 二力平衡教学设计(精品·公开课件).pptVIP

初三物理学 二力平衡设计 物理学 九年级全一册 人教版 * 二力平衡设计 初三年级： 物 理 仁和中学：朱庆文 二力平衡定义 作用在同一物体上的两个力，如果______________ 、 ____________，并且作用在________________，这两个力就彼 此平衡． 大小相等 方向相反 同一条直线上 二力平衡的理解 1．二力平衡的条件：作用在同一物体上，大小相等，方向 相反，并且在同一直线上．这四个条件缺一不可． 2．根据物体的运动状态判断二力平衡：如果物体只受两个 力的作用，且物体静止或做匀速直线运动，那么这两个力平衡， 满足二力平衡的四个条件． [例题]如下列图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是 ( ) 解析：根据二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力 应大小相等，方向相反，且作用在一条直线上，来逐个判断． 值得注意的是不能忽略条件：“作用在同一直线上”． A 同时产生，同时消失 没有时间关系 分别作用在两个物体上， 一般产生两个不同的效果 作用在同一个物体上，作用 效果是使物体保持平衡 不同点 作用在同一条直线上 作用在同一条直线上 方向相反 方向相反 大小相等 大小相等 相同点 一对作用力与反作用力 一对平衡力 平衡力与相互作用力 1．跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降， 这是因为跳伞运动员( ) C A．没有受到力的作用 C．受到的重力等于阻力 B．受到的重力小于阻力 D．具有特异功能 解析：跳伞运动员匀速下降是因为受到平衡力的作用．故 选 C. 2．下列运动的物体中受平衡力的是( ) C A．自由下落的桃子 C．沿斜面匀速下滑的木块 B．加速上升的火箭 D．行走的越来越慢的行人 3．课本放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是( A．它对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力 ) B．它所受到的合力为零 C．因为它是静止的，所以没有受到力的作用 D．因为它受到摩擦力，所以静止在桌面上 解析：教材受到重力和支持力的作用，因教材静止在桌面 上，故重力和支持力是一对平衡力，所受到的合力为零，故 A、 C 错误，B 正确；因为教材受到平衡力的作用，所以静止在桌 面上，D 错误． B *