小学少先队辅导员培训—大队辅导员职责和常规工作.ppt

加强少先队小干部选举培养工作： ★小干部的民主竟选 ★小干部轮换制。 ★小干部的培训。通过实际工作考察、座谈会等形式，对小干部进行培训 　四、抓好少先队的阵地建设 活动是少先队的“生命线”，搞好少先队的阵地建设，就为少先队的活动提供了宽广的领域，就会延长少先队的“生命线”，少先队的阵地建设包括：大队室、队角、“红领巾”广播站，少先队专栏板报等。 　 五、开展好基本的少先队常规活动，包括“雏鹰争章”活动，“十分钟队会”、“手拉手”互帮活动、科技活动。 六、结合本校实际，创造性地开展少先队活动，形成具有本校特色的少先队工作体系。 辅导员“十要”公约 一要 —— 微笑辅导，礼貌待童 二要 —— 多同队员一起玩 三要 —— 凡事先想想队员们的需要 四要 —— 有事多同队员们商量 五要 —— 经常倾听队员心声 六要 —— 让队员讲话，讲自己的话 七要 ——为队员讲话，维护队员权利 八要 ——通过组织，让队员作主 九要 —— 要求队员做到的，自己先做到 十要 —— 答应队员做到的事，一定要做到 有所作为才能有所地位 　 先苦后甜是辅导员工作的必然结果。 少先队工作是塑造人、培养人的事业，不但塑造孩子，更可以塑造我们自己。 祝福在座的同行们都能成为一个既有纯真的童心、又有火热的工作热情；既有大将般的指挥能力，又有万金油般的技巧的好辅导员！ * 辅导员 主讲：李晓 少先队辅导员培训 少先队辅导员的职责和常规工作 （一）辅导员职位的性质： 少先队辅导员是受共青团组织的委托，负责指导和帮助少先队大队委员会进行工作、组织活动的专业工作者。 一、辅导员的地位和作用 辅导员的职责 把全体少年儿童组织起来，按照少年儿童的年龄特点和正当的兴趣爱好，组织丰富多彩的活动，以共产主义精神，促使他们在德、智、体、美、劳各方面都得到发展，成为合格的社会主义建设的预备队，成为共产主义事业的接班人。 少年儿童心理意识和认知发展的阶段性 7岁开始出现集体意识，9岁是集体意识形成的关键期； 10岁是由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期； 小学一至五年级之间是爱国主义情感发展的关键期； 小学三年级是道德情感发展的转折期；小学三到五年级是纪律观念形成的关键期； 从小学高年级开始，出现了信念的萌芽； 到初中阶段，开始进入青春前期，自我意识逐渐高涨，反抗心理普遍存在。 研究表明：在少年儿童成长的早期，理想信念和思想道德的灌输，会对其一生产生持久的潜在影响。但进入青春前期，就不再适合简单灌输，需采取价值分析、体验、实践等引导方式。 活动是少先队教育的基本形式 1、常规性活动 ——根据各年级的教育内容开展活动 ▲队知识教育 ▲学雷锋活动 ▲科技活动 ▲手拉手活动 ▲文体活动 ▲读书活动 ▲环保教育 ▲革命英雄主义教育 ▲尊老爱幼教育 ▲尊敬师长教育 ▲爱国主义教育 主旋律教育：升旗仪式 2、主题教育活动 ——根据上级少工委工作部署、学校实际、队员身心发展需要，围绕一个明确的主题开展的队活动；主题活动要注意“小一点、近一点、实一点”。 ①准备阶段：活动策划 、撰写方案 宣传发动、明确任务 ②实施阶段：精心安排 、分头实施 环环紧扣、松紧结合、善于推广、勇于创新 ③总结阶段：主题队会 、案例汇编、图片展览、总结表彰 主题教育分年龄层次 例如－－组织教育 （1）我爱红领巾（入队教育） （2）献给队旗的礼物（为中队旗增辉） （3）我是光荣升旗手 （4）金色的14岁（退队前的教育） （5）我在队旗下的“第一次”（回忆队生活） 4、红领巾社团活动 小记者 广播站 合唱团 舞蹈团 小银行等 大、中队长联席会议 中队辅导员考核内容： ●工作计划制定好（有本中队特色） ●基本内容实施好（按计划落实各项工作安排） ●特色活动开展好（能结合中队实际，开展特色活动，效果好） ●中队集体建设作风好（阵地建设好、组织作用发挥好，集体风气好，队员有进步。） 大队辅导员主要职责 一、抓好学校少先队基础建设 1．做好组织发展工作 2．做好日常的组织管理工作 3．指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会 4．组织并协助做好少先队大队建设 5．指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设