常见的2018部编版语文曹冲称象.ppt

Chèng秤 称 称：测定重量 秤：测定物体重量的器具 秤砣 秤杆 秤盘 一杆秤 古时候有个人叫曹操，人家送他一头象。曹操很高兴，带着他的儿子和官员们一同去看象。 古时候有个人叫曹操，人家送他一头象。曹操很高兴，带着他的儿子和官员们一同去看象。 这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根 柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。 看看说说 两把大扇子 一个长长 的钩子 一根小小的辫子 弯弯的月亮像 。 红红的太阳像 。 像 。 大象又高又大，身子 像一堵墙，腿像四根柱子。 我会读 称 象 官员 柱子 议论 一 杆 秤 下沉 微笑 一艘 为止 腿 倒 官员们 看 议论：“象 ， 有多重呢？” 这么大 到底 一边 一边 官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 一边 一边 。 说一说 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？” 曹操听了直摇头. 曹操听了直摇头。 直： (1)不弯曲 (2)爽快 (3)不停地,不住地 (4)竖，跟横相反 曹操听了直摇头。 直： (1)不弯曲 (2)爽快 (3)不停地,不住地 (4)竖，跟横相反 曹操听了直摇头，说： 动 动 脑: 1、读一读 读读课文第四自然段 2、划一划 用波浪线划出曹冲称象的办法 3、想一想 和官员们的办法比，谁的办法更 好？为什么？ 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。” 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。” 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。” 称象第一步: 赶象上船,在船舷下沉处画线。 称象第二步: 把大象牵上岸, 往船上装石头，装到画线处为止。 称出每块石头的重量 称象第三步: 称出每块石头的重量 = 称象第四步： 把石头的重量加起来，就等于大象的重量。 先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。 赶 到 沿 着 画 线 牵上岸 装石头 称 一 称 指名读第五自然段。 曹操认为曹冲的办法好不好？从 课文中哪句话看出来？ “曹操微笑着点点头。” 同意.认可 通过这一自然段的学习，你看出了 曹冲是一个什么样的人？ 非常聪明 善于观察 爱动脑筋 思考问题 我长大了，要做一个——————— —————————————的人。 作 业 1、完成课后练习，会用“才”“一边……一边……”造句。 2、把曹冲称象的故事讲给别人听。 读一读 一同 柱子