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一般解题思路和方法是: (1)由于这类试题是对基本历史概念的考查,所以要求同学们必须对历史事件、历史现象、历史人物等基本概念的原因、性质、内容、特点、结果、影响等要全面而准确的理解和掌握,真正理解历史概念的内涵和外延,同时还要对相近、相似的历史概念进行比较。 (2)此类试题的命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法,或偷梁换柱,或以偏概全,或以末代本、因果倒置,所以做题时要通过比较词语含义来辨识其是否符合历史概念的准确含义。又由于此类试考查历史教材上的隐性知识,所以在做题时多采用逻辑推理法,即结合相关的知识结论来判断题多选项是否符合题意。 (3)在解答时还要注意对概念进行定量和定性的分析。所谓定量分析,就是对历史概念的时间、空间位置、适用范围等在量度上的界定;所谓定性分析,就是对历史概念的性质、本质等属性上的界定。只有在对历史概念进行定性定量的分析识记后,才能灵活自如地应对概念选择题的考查。 (4)此类试题的题干中限制性条件较多,所以审题时要一一分析,不能漏掉任何一个,否则解题思路就会偏离题干要求,同时对一些隐性的限制词要特别注意,这往往是解题的关键。 1、材料型选择题(文字) 材料型选择题是历史材料题的扩展和延伸。此类题型的结构特点有两种形式,一是在选择题的题干上引入一些材料,根据材料创设新情境,并根据材料设置备选项。二是题干中没有材料,而是以不同材料作为备选项,要求同学们根据材料内容与题干要求对比进行选择。材料选择题对同学们能力要求比较高,首先要求同学们具有阅读能力和分析材料的能力,即要求同学们对材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的整理能力,最大限度地从材料中获取有效信息的能力。其次要求考生善于通过材料揭示历史本质,洞察历史发展规律。 解题方法指导:解答材料解析型选择题一般分三步进行: 第一,要注意材料阅读,认真阅读材料是做好材料题的基础,在阅读时要根据题意抓住关键词语,提取有效信息,排除无效信息; 第二是联系教材及相关历史知识,进行知识迁移。同学们在读懂材料后,要找准切入点,将材料反映的内容同相关知识进行有机的结合,知识转化要准确、到位、客观; 第三,搞清备选项的内涵及与题干的关系,找出符合题目要求和历史事实的备选项。 ★此类题由于命题灵活,思路开阔,所以近年来颇受重视。所以同学们在复习时要予以关注。 3、有的是反向选择的要注意,即选择不正确的 或者不符合题意的,这要特别注意。 4、不要凭经验答题,说不准题目跟你做过的题目 考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。 5、选择题选好以后,如果没有十分把握就不要改 动,相信你的第一感觉。 在考试过程中,解答好填空题要注意以下几个方面的问题。 1.仔细审题。界定要求所填的内容是名称、 人物还是特定历史概念。 2.分解处理。 3.规范答题。字词书写正确是首要要求。 4.适时检查。 ①重视审题,明确时间范围、地点范围。第一是要 多花费一点时间,因为理解得越透彻,回答得就越 好;第二是多从几个角度想问题,想想出题人为什 么这么出,题目要求你回答什么,想要的答案是什 么,而不要只想自己会什么。 ②问什么答什么,不必展开点到为止,简单明了。 ③书写规范、条理清楚、中国历史的人名地名不能 出现错别字。有些学生下笔匆忙,后又觉不妥,结 果勾勾抹抹,使卷面看起来很不整洁,评卷者如头 昏脑涨时看到这样的试卷,是绝不会手下留情的。 (1)文字型:找层次性的标点符号,如句号或者分号,一个材料分成若干句话,总结出每一句话的意思,然后找出每句话之间的关系或联系,最后总结每一个材料的中心意思。 (2)图片型:首先对书本上的所有的图片要熟悉,看到图片要想到跟图片相关的事件的背景、经过,内容、作用、影响等等相关的内容。 (3)表格型:主要是比较数字的变化,要透过数 字看到背后的历史信息。主要是横比和竖比的变化 (4)通常每题的最后一问是考情感态度价值观的,遇到诸如给我们什么启示或者认识的,一定要回过头看看材料,根据每个材料的中心意思答题.遇到我们中学生怎么做的,通常是从我们怎么想和打算怎么做的角度答题。一定不能脱离材料,同时每题的前言也会对此类题目有提示作用。 一 、正确阅读历史材料是解题的基础。 历史材料解析题都有两部分组成 ,一是材料部分 ,二是设问部分 。要求考生具备一定的语言能力 ,全面 、系统 、准确地把握材料所反映的内容和观点。因此 ,考生一定要认真阅读材料 ,了解和掌握材料涉及的时间 、地点 、人物 、事件 ,注意各段材料的联系 ,读出材料叙述的核心内容。 在阅读材料时 ,要带着设问仔细读材料 ,将材料读懂 、读透 。因为设问的实质是为解析材料确
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