一年级奥数(00002).ppt

【A2】小丽有6本课外书，如果她送1本书给小君，两个人的课外书就同样多。小君原来有多少本书？ 小丽 小君 小丽送1本书给小君后两个人书的数量相同： 6-1=5（本） 小君的书中有1本是小丽给的，所以她原来书的数 量为：5-1=4（本） 小君原来有4本. 第二讲 简单的判断 【专题导引】 三个小朋友在比年龄：小明比小林大，小红比小林小，你知道他们谁大谁小吗？ 在日常生活中，我们经常会遇到这类问题。所有这些问题的解决，需要我们认真地审题，仔细地分析，进行有根有据的推理，做出正确的判断，最终找到问题的答案。 判断推理和我们赏见的一些数学题不同，不需要或很少用到计算。解答时只要认真审题，仔细分析，通过列表等方法，进行有根有据的推理，就一定能找到最后的结论，做出准确的判断。 【典型例题】 【B1】三个小朋友比身高，小丽比小婷高， 小平比小丽高，三人中谁最高？ 小丽 小婷 小平 三人中小平最高。 【B2】有三种水果，请根据动物所说的话，猜一猜，哪种水果最重？哪种水果最轻？ 香蕉 桃 苹果 香蕉最重，桃子最轻 【试一试】甲、乙、丙、丁进行了四场赛跑，每场比赛结果如下： （1）甲比乙跑得快； （2）乙比丙跑得快； （3）丙比丁跑得慢； （4）丁比甲跑得快； 谁跑得最快？谁最慢呢？ 甲 乙 丙 丁 丁跑得最快，丙最慢。 3、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。 小清说：我比小红高； 小琳说：小强比小红矮； 小强说：小琳比我还矮； 请按从高到矮的顺序把名字写出来： 、 、 、 。 小红 小清 小强 小琳 小强 小清 小红 小琳 【A1】明明、亮亮和刚刚三个好朋友的爸爸，一位是工人、一位是医生、一位是解放军战士。请你根据下面三句话，猜一猜他们爸爸各是谁？ （1）明明的爸爸不是工人； （2）亮亮的爸爸不是医生； （3）明明的爸爸和亮亮的爸爸正听一位当解放军的爸爸讲战斗故事。 明明爸爸 亮亮爸爸 刚刚爸爸 工人 医生 军人 军人 军人 工人 医生 军人 【试一试】张、黄、李分别是三位小朋友的姓，根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么？ （1）甲不姓张； （2）姓黄的不是丙； （3）甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌 甲 乙 丙 李 黄 张 李 黄 张 李 张 张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，猜一猜他们分到的各是什么颜色的气球？ （1）小春说：“我分到的不是蓝气球”； （2）小宇说：“我分到的不是白气球”； （3）小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给了上面两个小朋友了”。 红 白 蓝 小春 小宇 小华 红 白 红 蓝 白 第四讲 “十”、“一”和（ ） 【专题导引】 我们已经知道，在数与数之间填上适当的运算符号，可以改变运算结果；在数与数之间添上括号，可以改变运算顺序。现在给你几个数，要求你在所给的数之间添上运算符号或括号，使等式成立。 小朋友，巧填运算符号是一种非常有趣的数学问题，在今后的学习中，我们还会遇到更为复杂的问题，这就需要我们多观察、多思考。你可以从结果出发，一步步大胆地去探索，巧妙地组成等式。 【典型例题】 【B1】在“○”里填上“+”或“-”，使等式成立。 8○5=4○1 【试一试】在“○”里填写上“+”或“-”，使等式成立 3○2=10○5 6○4=12○2 - - - + + - 【B2】在所给的数之间，填上“+”、“-”或“（ ）”，使等式成立。 1 2 3 = 6 + + 【试一试】在所给的数之间，填上“+”、“-”或“（ ）”，使等式成立。 3 2 1 = 4 3 2 1 = 2 - （ ） + + - 2、在下面数字之间填上“+”或“-”，使算式成立。 1 2 3 5 = 1 + + - 3、在下面的算式中添上“+”“-”，且相邻的两个数字可以组成一个数，使等式成立。 5 5 5 5 = 55 55 + - 【试一试】在1，2，3，4之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于13。 1 2 3 4 = 13 + - 与13相近的数是12和14 【试一试】在1，2，3，4，5之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于32。 1 2 3 4 5 = 32 + - + 【A2】在4个6之间，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。 6 6 6 6 = 0 6 6 6 6 = 0 +