《体育管理学》第一次课(2009版)(精品·公开课件).pptVIP

本课程教学目标： 通过教学活动，使学生初步掌握体育管理学科的基本理论、基本知识和基本方法，学会运用体育管理学的基本原理分析体育管理实践中的具体事件，提高学生分析问题和解决问题的能力，为今后的管理工作奠定良好的基础。 第一次课 第一章 绪 论（2学时）  本章教学任务： 重点学习管理与体育管理的基本概念，掌握管理的基本特征和学科性质、体育管理学的研究对象以及学习体育管理学的方法。 主要讲授内容： 1、管理与体育管理的概念（重点讲授） 2、管理的特征 3、学科性质 4、研究对象 5、研究方法 第一节 体育管理与体育管理学 一、管理的概念 （一）什么是管理？ 第一次课 第一章 绪 论（2学时） 1、词典的解释 治理、管辖、处理 2、词性的解释 动词？ 名词？ 3、不同学者的观点 管理是有组织的行为 管理就是领导 管理就是协调 管理就是决策 管理就是科学与艺术 第一次课 第一章 绪 论1（2学时） 4、从管理概念的要素总结 * 管理是一种有目的（目标）的活动过程 * 管理活动必须有主体参与 * 管理活动必须有管理的客体（资源、对象） * 管理必须运用管理的职能 第一次课 第一章 绪 论（2学时） 重要概念 （一）管理的定义： 就是管理主体对管理客体通过实施计划、组织、 控制、协调、创新等职能实现预定目标的活动过程。 （二）体育管理的定义： 就是体育组织中的管理者，对管理的客体通过实施计划、组织、控制、协调、创新等职能，共同实现预定目标的活动过程。 （一）管理是一种社会、文化现象管理 1、社会现象？ 人类社会产生与发展的产物 2、文化现象？ 管理赋予文化内涵 文化人 （人类社会发展的阶段） 文化力（综合国力之一） 企业文化-----校园文化：核心？ （四）管理的艺术性 管理的复杂与不确定 管理的科学与艺术关系 管理主要与人打交道 （五）管理的创新性 管理没有固定的模式 社会的发展与进步 管理的动态性 二、体育管理学的学科性质与研究对象 （一）学科性质 1、体育管理学属于部门管理学 2、属于软科学 3、双重属性：社会属性-----自然属性 4、综合性、应用性学科 （二）研究对象 研究体育管理活动现象、本质及其客观规律的科学。 三、体育管理学的形成与发展 体育管理学是从管理科学中分化出来的分支学科， 属于部门管理学。 它的建立与发展经历了四个时期： 第一个时期：萌芽时期（20世纪30年代-----50年代） 第二个时期：创立阶段（50年代中期----60年代中期） 第三个时期：发展时期（60年代----70年代后期） 第四个时期：成熟时期（20世纪80年以后） 第三节 体育管理学的研究方法 可以分为三个层次： （一）哲学方法 （二）一般科学方法：自然、社会学、交叉学科方法 （三）体育管理学的具体方法： 1、案例研究法 2、比较研究法 3、调查研究法 4、协同研究法 思考题： 1、管理与体育管理的涵义？ 2、管理的基本特征？ 3、体育管理学的学科性质与研究对象？ 4、体育管理学经历了哪几个发展时期？ 5、研究体育管理学的方法？ 活动过程 条件 主体 目的 客体 方法 管理活动的要素 （三）管理特征 社会文化现象 管理的综合性 管理的核心是人 管理的艺术性 管理的创新性 （二）管理是分层次的 原始管理阶段就存在