小学三年级,看漫画有感3.ppt

我得到的启示： 1. 要做一个有公德心的人，不乱扔垃圾…… 2. 看到乱扔垃圾的现象，应该主动阻止…… 3. 贴告示的方法不错，能起到提醒路人的作用…… 这幅漫画还给你带来了什么启示，写下来吧！ 如何写对图画的感想 看图作文，就是根据文题中所提供的一幅或多幅图画，写出一篇文章来。要写出看完这些图画后的感想，或是从中获得的启发，应该注意以下几点： 1. 仔细观察图画。看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容看清楚。看清图里的内容，是我们作文的第一步。由习作图中我们可以看到两个小学生将垃圾桶外面的垃圾整理干净了，并在垃圾桶上贴了一张警示语。 2. 认真分析画面。画意把握准了，思路才不会偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考画面所反映的中心思想。图里的文字是“文明只差一步”，这说明漫画要表达的主题是“文明”。 3. 展开合理想象。想象是看图作文的核心，而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象“活”起来。漫画里的两个小学生是没有话语交流的，同学们在写作时可根据场景的变化，发挥想象，将二人的对话写出来。 给下面的文段把把脉，看看怎样才能把它写得更好。 看到了这幅漫画，引发了我的深思。现实生活中有很多的不文明现象，人们只需要迈一步就能走向文明，但偏偏就不迈出这一步。迈出文明的一步很简单，但很多人却没有迈出，才会留给人不文明的坏印象。 作者根据漫画阐发了自己的感想，说了“在现实生活中有很多不文明现象”，但没有具体描述出来，若是能列举出一些这种现象，会让读者更容易理解。 我们一起看看修改后的片段： 看到了这幅漫画，引发了我的深思。在路上行走时，将痰吐在纸巾里扔进垃圾桶中，并不费力；在公共汽车上看到老人主动让个座，并不会累着你；看到老师打声招呼，更不用花什么力气……文明，只差一步。迈出这一步很简单，可是没有意识的人，却不会迈出这一步，因此给人留下了不文明的坏印象。 改写之后，文段列举了几种不文明的行为，指出这些行为“只差一步”就可以做到文明。这样，使文章更生动易懂，也容易引起读者共鸣。 小结 此时，我想到了《钓鱼的启示》里这样的一段话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。为了以后不再选错是非，我把这段话深深地刻在了心上……（《简单，也不简单》） ——联想课文的名句，深化主题，让启示更加深刻。 这就是我说的大道理，只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步。文明，只差一步！（《文明，只差一步》） ——以点明主题结尾，警醒有力，让文章更加圆满。 1、整体看连图，了解主要内容 思考的问题 　正确答案 主要写谁？ 小女孩行为上有什么变化？ 小男孩有行为上什么变化？ 果皮有什么变化？ 果皮箱有什么变化？ 主要写什么事？ 小女孩和小男孩 看到—商量—写字—展示 扔在果皮箱外边--- 放进果皮箱的里边 贴上了字条“文明只差一步” 看到－商量－放进－称赞 小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内，小男孩写了“文明只差一步”字条贴在果皮箱上 （２）、仔细看图， 注意细节意思。 小女孩的表情： 　　惊讶－急切－欣慰－称赞 小女孩的动作： 走到 — 弯腰— 捡起—捧着—放进 小男孩的表情： 　　惊讶－思考－认真－自豪 小男孩的动作： 走到—挠头—趴在—挥笔—贴在 果皮在外边的位置： 离果皮箱只差一步 关于漫画内容的好词 关于帮助：助人为乐　舍己为人　乐于助人 描写环境：臭气熏天　乌烟瘴气　蚊蝇飞舞 表达赞美：赞不绝口　交口称赞　赞叹不已 想象漫画内容： 圾桶外边是一大堆垃圾，有纸片，有果皮，有饮料罐，有纸飞机，有纸巾……一些牛奶盒里的牛奶还流得满地都是。垃圾桶的入口处还搭着一些香蕉皮，发出一股难闻的臭味。（本句不但有视觉描写，还有嗅觉描写，描写细腻，富有体验感，让人如同真实置身于垃圾堆旁。） 观看漫画的好句 漫画启示： 看了这幅漫画，我从中体会到：维护公共环境就是维护我们自己的身体健康。所以，让我们一起从自己做起，提高个人环保意识，共同营造一个良好的环境，告别陋习，崇尚文明！向不良卫生习惯宣战！让文明的气息洋溢在城市的每一个角落。 （小作者的体会既紧扣图画，又上升到一定的高度，而且还紧扣自己的实际生活体会，是很到位的概括。） 观看漫画的好句 马路边的人行道旁，行人川流不息。路边有个垃圾桶引起了人们的注意。垃圾桶边有许多垃圾，可就是没人把它们捡起来丢进垃圾桶。（《文明，只差一步》）