小学三年级科学上册《怎样使水变清》学习课件之二(鄂教版).ppt

怎样使水变清 如何对一杯混浊的天然水进行处理？ 自来水厂净水过程示意图 一、混合物分离的方法 1、沉淀 2、过滤 定义：将不溶于水的固体杂质与水分离开来 的操作。 要点：一贴两低三靠 3、吸附 4、蒸馏（蒸发） 一贴 二低 三靠 一贴 滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡 二低 漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘 漏斗内液面低于滤纸边缘 三靠 倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触 玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触 漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触 净水器 制取蒸馏水的装置 二、硬水和软水 1、定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。 2、硬水给生活和生产带来的危害： (1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。 (2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。 3、硬水和软水的区分方法： (1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。 (2)向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。 4、硬水软化的方法： (1)生活中通过将水煮沸或暴晒。 (2)实验室里用制取蒸馏水的方法。 问题一、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ 问题二、 天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到的水是否为纯净物?为什么? 不是；因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质。 问题三、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，(1)上述操作中，净化程度由高到低的顺序是 ；(2)可以降低水的硬度的是 ；(3)综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序 。 1．下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 ( )A．观察颜色 B．加入明矾、搅拌C．溶解食盐 D．加肥皂水搅拌 2．下列不属于净化水的措施是 ( )A．吸附 B．过滤C．电解 D．蒸馏 3．下列说法中有错误的是 ( )A．过滤操作可以除去水中的不溶物B．蒸馏水是净化程度较高的水C．锅炉用水硬度太高十分危险D．活性炭可以把硬水转化为软水 4．纯水是 色、 臭，清澈透明的 体，而许多天然水里由于含有许多 和 杂质，因此常呈浑浊。 5．在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成 物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中 出来。 * 方法一、将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些 不溶性固体杂质沉降下来，然后再采 用某种 方法将固体与水分开。 方法二、向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶 于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂 质沉降来达到净水的目的，再采用某种方法 使沉淀物与水分离。 方法三、通过加热使水沸腾成水蒸气，然后使水蒸气 冷凝成蒸馏水，从而除去水中的杂质。 (1)滤纸破损； (2)滤液边缘高于滤纸边缘； (3)仪器不干净等。 对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。 蒸馏、吸附、过滤、静置 蒸馏 静置、过滤、吸附、蒸馏 D C D 无 无 液 可溶 难溶 胶状 吸附 分离 *