政治知识：马克思主义诞生.ppt

第一课 马克思主义的诞生 一、马克思主义诞生的历史条件 《共产党宣言》 1848年版 1920年中译本 * * * * * * 专题八 解放人类的阳光大道 人类纪元第二个千年的“千年第一思想家” 马克思 1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家” 这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。 随后，英国BBC广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。 为什么马克思被称为“千年第一思想家” ？ 课标内容 1、掌握马克思主义诞生的历史条件。 2、了解《共产党宣言》的主要内容，掌握其意义。 3、认识马克思主义产生的重大意义。 ４、学习马克思、恩格斯的优秀品质。 19世纪西方工业化的初期, 工人的劳动时间, 有的每天长达18小时。 英国的工厂中, 曾经有70%是女工和童工。 8岁女孩萨拉是高沃煤矿通风口的值班工人: 我早晨4点钟有时 3点半就起来…我喜欢唱歌,但在黑暗中我不敢唱…我希望上学,不想待在矿坑里。 --《全球通史》 寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。 “ 妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉？”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。” “妈妈，爸爸为什么会失业呢？” “因为煤太多了。” 请问这段对话反映了资本主义哪一种经济现象？导致这一现象的根本原因是什么？ 1831和1834年法国里昂工人起义 1844年德国西里西亚纺织工人起义 1836年英国宪章运动 思考： 这些工人运动最后的结局如何？ 工人运动的蓬勃发展显示了什么？ 它们的相继失败又说明了什么呢？ ——工人运动对于科学理论指导的迫切需求 马克思主义并非是凭空而来的，而是马克思、恩格斯吸收人类知识的精华，再加上自己的解释与发挥，创造出来的． －－《历史学习精要》Ｐ248 马克思、恩格斯吸收了人类知识的哪些精华呢？ 德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）、 英国古典政治经济学（亚当·斯密、大卫· 李嘉图）、 英法空想社会主义学说（圣西门、傅立叶、欧文） 马克思主义理论 德国的古典哲学 英国的古典政治经济学 英法的空想社会主义学说 三大理 论来源 马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义) 马克思主义的政治经济学 科学社会主义 批判 继承 三大组 成部分 19世纪空想社会主义的三位代表人物 [法] 圣西门 [法] 傅立叶 [英] 欧文 欧文：“世界充满着财富，但到处笼罩着贫困。” 1824年欧文在美国购买三万英亩的土地，建立“新和谐公社” ： ５岁到７岁的儿童，一律无条件入学。 ８ 岁到１０岁的儿童。除学习外，还要参加公社各种有益活动和必要劳动，如修整花园、做家务等。 １２岁以上的青少年，必须在学习知识的同时，还要 在工厂、作坊等学习一定的手工技能。 ２０岁到２５岁的青年人，有的在工厂作工，有的在 农田参加农业劳动，或是参加一定的脑力劳动。 ２５岁到３０岁的人，每天只需以参加两个小时的生产劳动，其余时间则从事公社的保 卫工作和参与产品的分配工作，也有一部分人从事科学研究和艺术工作等脑力劳动。 ３０岁到４０岁的人负责管理、组织和领导各个部门的生产工作。 ４０岁到６０岁的 人，则主持接待宾客或是产品交换等。 ６０岁以上的老人组成老人集体，负责捍卫宪法，维护宪法的尊严，监督宪法的实施落实等。 他们还曾天真地幻想，有朝一日统治阶级或大富翁能够良心发现，大发慈悲，掏出钱来帮助他们建立一个理想中“人人平等”的社会。 思考圣西门、傅立叶和欧文的思想之所以被称为“空想”的原因何在？ 这些改革者肯定没有考虑过革命或阶级斗争的问题。实际上，他们几乎从来就没有考虑过自己精心制作的蓝图如何才能被付诸实践。而也正是由于这一原因，他们才被称为空想社会主义者。 【美】斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》P532 马克思、恩格斯深入街头，广泛接触工人群众 马克思的墓 柏林的马克思、恩格斯雕像 ■伟大的友谊■ ——马克思主义诞生的实践基础 归纳马克思、恩格斯成长道路上的大事. 马克思： (1) 儿童时代：产生对劳动人民的同情 (2)中学时代：“立志选择最能为人类谋福利的职业” (3)大学时代：吸取黑格尔的辩证法思想 (4)大学毕业后： ①接受费尔巴哈的唯物主义思想