教科版思想品德七年级上册第二单元第六课第三节合作带(精品·公开课件).ppt

有一种犀鸟，它的身形很小，专门停在犀牛的背上，为犀牛找皮肤缝隙里的寄生虫。它既可以以虫为食，又可以让犀牛来保护自己。而犀牛呢，它既可以减少皮肤里的寄生虫，又可以凭借小犀鸟灵敏的感觉获知灵机临近的危险。多么聪明的一对，它们都各有优点和缺点，却知道如何来和它人合作实现共赢。 1、竞争意义(作用) P42 2.合作的意义（作用） P42、P43 我们班集体的学习生活中， （1）有哪些事情因为我们的合作取得很好效果？ （2）有什么事情因为我们不够团结合作而不尽人意？ （3）我们还可以开展哪些合作活动促进同学学习成绩和综合能力提高？ 3.要正确处理竞争与合作的关系 二者相互联系，密不可分。既要善于竞争，又要善于合作。 在竞争中合作，又要在合作中竞争。 3.要正确处理竞争与合作的关系 课堂练习： 小林和小夏是一对好朋友。一次诊断考试，小林考得很不好，想让小夏给他辅导功课。小夏想：快要中考了，我给他补课，会不会影响自已呀？而且小林成绩一向和自已相当，给他补的话，他说不定会超过我。补不补呢？小夏的犹豫，小林看在眼里，很是伤心。两人3年的友情就这么淡了。从此，两个人动上了心眼儿。只要成绩超过对方，就眉飞色舞，很是高兴。而落后的人，不是想下次怎么去考好，而是想歪点子，发展到诬告对方考试作弊的地步。 （1）想一想，两个人如果继续发展下去，会导致什么结果？ （2）如果你是他们的好朋友，请你给他们提几点忠告，让他们能正确对待竞争。 参考答案：（1）断送他们的友谊，在竞争中两败俱伤，学习成绩和道德品质都滑坡，在中考考试中都面临失利等。 （2）①竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。只有竞争，我们才能前进、进步。竞争的最终目标是实现双赢。②合作能促进同学们相互交流和学习，提高学习效率，增进友谊，合作带来共赢。③我们既要善于竞争，又要善于合作（或：我们要正确处理竞争与合作的关系） （1）获得知识经验的重要途径。 （2）扩大知识面，提高学习效率，激发思维，提高创造力。 （3）增进友谊，促进自身素质的提高，最大限度实现个人价值。 1：逃命的野牛 荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在岸边草丛中潜伏偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头野牛的屁股，另一只狮子迅速冲到牛跟前，前后夹击。这时野牛进退两难。终于，前面的狮子瞅准机会，避开牛角，一口咬住牛嘴。牛嘴及牛的鼻子是野牛的生命之穴。僵持一会儿，野牛体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断其脖子，使之断气。一头野牛与数只狮子搏斗时，那数十头野牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。 镜头 2：合作的蚂蚁 有一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚁群很快聚集到一起，抱成一个巨大的蚁团，顺着地势向小河方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚁团迅速滚过了火区，进入小河，蚂蚁群得救了。 思考（1）野牛群在什么情况下可以抵御狮子的进攻？（2）蚁群能逃离火海的原因是什么？（3）这两个镜头给你的启示？ 镜头 大家共同来拼拼！ 我们一起探究问题…… 《合作带来共赢》 1、竞争的意义 （1）意义：对个人，对集体 2.合作的意义 （1）获得知识经验的重要途径。 （2）扩大知识面，提高学习效率，激发思维，提高创造力。 （3）增进友谊，促进自身素质的提高，最大限度实现个人价值。 既要善于竞争，又要善于合作。 （2）不正当竞争的危害 （3）提高竞争意识的方法、途径 （4）竞争的最终目标 竞争如劲歌，生气勃勃； 合作似诗篇，隽永秀丽； 世界因竞争而多彩，生活因合作而美丽； 愿你我共同努力，在竞争与合作中成长进步。 * * * * * * * * * * 教科版初一思想品德 上册 第二单元第六课 聪明以外的智慧 学习目标 1.正确理解竞争与合作的关系，懂得学会竞争与善于合作 的重要意义。 2.能正确对待社会生活中的合作与竞争，提高学会竞争与 善于合作的能力。 3.树立正确的竞争与合作意识，增强合作互助的自觉性， 培养团队合作，乐于助人的品质。 学习重难点 1.正确理解竞争与合作的关系。 2.树立正确的竞争与合作意识，培养团队合作，乐于助人 的品质。 3. 一竞争的意义何在？ 1. 调动主动性、激发进取心和开拓创新精神。 2.能够互相勉励，共同进步。 3.可以激发斗志，推动整个集体向前发展。 3.能激励自己不断向前。 P42一、二段 二.竞争的终极目标是什么？ 三.怎样正确竞争?/方法/途径？ 四.不正当竞