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它唱的是一曲辛酸，一曲惆怅，一曲红尘里的困苦坚守。一柄柔弱的竹扇，它又怎么能不孤独寂寞？在纸醉金迷靡 靡之音中，一曲浅唱低吟，又能博得几次回首，几分顾盼？ 红尘太难坚守！ 花枝招展的妙龄女子，巧笑着委身为贾人妇，成就着“财 子佳人”姻缘；平淡粗俗的下里巴人，在滚滚红尘愈益大行其 道；曾经令人神往令人叹服的阳春白雪，如今却越发知音难 觅！ 是不是在所谓浪漫的大航海时代开启之后，我们走上了一 条辉煌而错误的道路？是不是在经济腾飞得失去了理智，物 质充裕得蒙蔽了情感，拜金与败金共生之后，我们只能随波 逐流，同流合污？是不是青灯黄卷只是佳传?是不是红尘坚 守如同笑谈？是不是膨胀的物欲里，每逢真情实感、精神流 传，便只有哈哈大笑抑或噤若寒蝉？ 在这个歧路纷纷的时代，我们该何去何从？是随俗步入灯红酒绿的海洋，还是独自跋涉荆棘丛生的登山幽径？ 龚扇，竹骨铮然的龚扇。 在记忆这条弦的尾端，我又看见它的摸样。它像是一片素蝶，又像是一衣女子。它在空洞中起舞，明暗错落的面庞下嘴唇微张：“有美人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂。凤飞翱翔兮，四海求凰。无奈佳人兮，不在东墙。” 我想起龚扇的一生。它被小心细致地编织，编织着匠人的梦想与未来主人对其独一无二的喜悦。然而，它的坚守，在这个飞跑的时代里迎来的多是无人问津，纵使它竹骨铮铮，也难以求凰。龚扇没有错，匠人没有错；错的是这高速运转的时代，与跟着时代高速运转而不知速为何求的人们！ 点 评 高雅深沉的物事，知者日见其少，存留日见其难，对美好的执着坚守步履日见其艰。文章含蓄地指出人们在这高速运转的时代，精神上的严重虚浮与迷失及其可悲与可叹。立意警策，发人深思。行文结体不落俗套，构思很有新意，打破刻板的组编体式，读来很有冲击力。全文思路开阔，联想丰富，内容充实，意象丰瞻。语言简洁、奇丽，比喻、拟人、排比等修辞手法用得十分巧妙、得体，不露痕迹；文句蕴藉，给人以足够的想象空间，颇耐咀嚼。 * 作 文 讲 评 学习目标： 1、强化作文审题意识，明确审题要领。 2、认真分析材料的主旨，选准立意的角度。 3、培养细心认真审题的良好习惯。 脱题或未写完 30分以下 立意偏 43分以下 立意、字数、符合要求 50分以上 原因 姓名 成绩反馈 作文反馈和评价（满分60） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 四川自贡西安，有一个姓龚的家庭，世代编竹扇。其编扇技艺，被列为国家非物质文化遗产。他们编扇，工艺独特，用料考究，纯靠一双巧手。完工后的龚扇，薄如蝉翼，美如绢布，被誉为“天下第一扇”。然而，由于工艺费时，又不能规模化生产，龚扇的产量很少。第五代传人、工艺大师龚倩，年均仅6把。其获奖作品《笑罗汉》编了近四个月，标价4600元，但问津者少，130年来，龚氏家族都过得相当清苦。第四代传人龚菊芬，好长时间内靠政府发的200多元工资度日，但她一次又一次拒绝了外来的合作要求。在她看来，合作虽能改变经济窘境，技术却被别人买断了，龚扇就会被卷入滚滚的市场大湖中，那龚扇还龚扇吗？ 要求选好角度，确定立意，明确文体（不要写成诗歌），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 合作、交流、讨论 （1）讨论目标： 1、各组成员分析材料主旨。 2、讨论交流，总结出最佳立意点。 （2）讨论要求： 1.先小组学科内一对一分层讨论，再小组内集中讨论 2.没解决的问题组长及时反馈给老师，新生成的问题组长 记录好，以便小组展示、质疑 写作提示 龚氏家族的选择是对，还是错？是得，还是失？他们的坚守与付出，值还是不值？这样的事是个例，还是有代表性？潜藏在这类事件深处的还有些什么？如果我们细细想想，“龚扇”事件一定有颇多耐人思考的地方。在这个科技高速发展，而传统日渐式微的时代，我们该如何选择自己的立场？该如何对待“龚扇”类事件？这些，都是本文写作的题中之义。 恰当立意： 1、从肯定龚氏家族做法来看：坚守传统（文化）、传承文化技艺 2、从否定龚氏家族做法来看：融合能使文化迈向更广阔的舞台 存在问题： 1、脱离、泛化材料，如坚守自我、坚守信念。 2、开头和结尾扣题，中间部分不能回归材料。 3、不能抓住材料中的核心词语（主要对象），变“传 统技艺、传统文化”为“美德”。 扇骨铮铮 龚扇？