教学情景十四增强法律意识 培养法律思维方式(精品·公开课件).ppt

教学情景十四 增强法律意识 培养法律思维方式 人们常说，法律是空气、水，或者是面包，是人们一刻也不能离开的东西。 法律本来是生活本质的呈现，直接决定了人们的生活态度和行为方式。 所罗门的故事 据希伯莱传说，神赐给所罗门王极大的智慧，“如同海沙不可测量”。天下列王都差人听他的智语。《圣经·列王纪上》记载了这样一件事：一日，两妓女争夺孩子，久执不下。所罗门王令人将孩子一劈为二，各与半，一女愿劈，一女不愿，宁送子与彼。王遂判子归后者。 而相同的智慧故事也在中国上演。在《管锥编》中，钱钟书先生举了很多相同的例子，如《风俗通义》中的黄霸判子案、《魏书·李崇传》中断子案、《灰栏记》第四折中的包拯断子案等等。裁判者与所罗门王使用的技巧完全相同。 在故事中，所罗门王判案依据什么呢？ 所罗门的故事 所罗门王依据的是一种生活常识与生活经验——生母一般比其他人对孩子有更深厚的感情，舍不得让孩子被劈而死。 这种生活常识与生活经验是世世代代积累下来的，可以超越时空岁月，为后世人们所用 思 考：大学生为何要学法律？ 大学生为何要学法律 法律与我们的生活息息相关，伴随我们从摇篮走向坟墓。 从出生时起我们就穿上法律的外衣，直到临近死亡脱下法律的外衣并通过遗嘱加以处置，法律伴随我们人生的始终。因此，那些觉得法律离自己比较遥远，“法律与我何干？学法干什么？不犯法就行”的想法在现实社会生活中是不成立的。 大学生为何要学法律 ????年轻的朋友，当你戴着天之娇子的冠冕，欣欣然漫步大学校园，接受科学知识和高度文明教育的同时，你是否听到一丝丝不和谐的声音悄然袭来；当面对物质的诱惑，你会不会产生据为己有的欲望；当面对鲜艳的刺激，你会不会不能抑制青春的冲动；当面对暴力，你会不会手足无措；当面对伤害，你会不会束手无策……作为跨世纪的大学生，面对纷繁芜杂的社会，不应该是“惶惶欲何之”的弱者。 ----- 《大学生法律安全指南》 大学生为何要学法律 请大家思考讨论，如果我们生存的社会没有法律，那么会出现一种什么样的情景？ 大学生为何要学法律 在加强社会主义民主法治建设的今天，大学生应该增强自身的法律意识：懂得用法律、纪律规范自己的行为；懂得合法合理、适时适度处理大学学习阶段的问题；知道用什么方式、通过什么途径去维护自身的权益。 情景十四 一．增强法律意识,做具备法律素质的合格建设者和可靠接班人1 二．尊重法律法规,学会用法律思维方式指导我们的行为 一．增强法律意识,做具备法律素质的合格建设者和可靠接班人 法律的目的是对受法律支配的一切人公正地运用法律，借以保护和救济无辜者。 —洛克 关于法律你知道多少？ 卢某系北京某大学计算机专业的学生。2000年6月，从网上下载了黑客软件，破译并盗取某公司上网帐号与密码。并且向好友与同学广泛传播此帐号与密码，还得意得告诉他们“这帐号是黑下来的，不付钱就可以上。” 致使1000多人使用该帐号，造成该公司16万多元的经济损失。当卢某因涉嫌盗窃罪被刑事追究时，他竟以并没有偷东西为由替自己辩解。 大学生孙某，平时钻研侦探小说，颇有心得，要与警察一比高低。开始盗窃宿舍财物。他每次作案都控制财物的价值量，在法律规定的数额较大的标准以下，以免构成盗窃罪。并在每次作案时，都戴上手套，用拖把抹去足迹。当他被抓，警察告诉他，他多次作案，累计盗窃金额巨大，已构成盗窃罪时，悔之晚矣。 案 例 评 析 从上述两个案例我们可以看到，大学生卢某、孙某法律意识的薄弱是导致发生违法事件的根本原因，这种法律意识的匮乏让他们走上了违法的道路却不自知，使他们在成长的道路上摔了重重的一跤。从大学生卢某、孙某的案件中，我们应该警醒，必须强化我们大学生的法律意识，使法律成为大学生行为的准则，避免酿成不可挽回的错误。并且知法绝不是对法律一知半解，它不仅要求对法律条文有完整准确的理解，而且要求对法律精神，法治原则有一个正确的认识，同时还要有一个健康的法律心理。 二．尊重法律法规,学会用法律思维方式指导我们的行为 思考：什么是法律思维方式？在我们的日常生活中，需要用到这种法律的思维方式吗？ “在我们每天的日常生活中，我们很少意识到法律的存在或运行。我们付款，是认为这是应该的；我们尊重邻里的财产，是因为那是他们的；我们靠马路右边走，是因为这样做是谨慎行事。我们很少去考虑这些我们界定为‘应该的’、‘他们的’或‘小心驾驶’的集体的判断和程序。”在一般公众的心目中，法律离我们日常生活的世界很遥远。“然而，在我们的社会生活里，随时随地渗透着一种平常而实在的法律